2021年國家公務(wù)員考試每日一練：定義判斷（22）
8月28日更新的2021年國家公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1、次文化是指在某個族群中不占主導(dǎo)地位，擁有不同行為和信仰的較小文化，或只有少數(shù)成員認(rèn)同的價值觀及所采取的行為方式，亦稱為亞文化。根據(jù)上述定義，下列選項在其所限定年代中屬于次文化的是（ ）。
A、宋朝的儒家思想
B、元代的戲曲藝術(shù)
C、當(dāng)代社會尊老愛幼的傳統(tǒng)
D、2002年后網(wǎng)絡(luò)興起的火星文
2、侵權(quán)行為之債，是指行為人不法侵害他人財產(chǎn)權(quán)利或人身權(quán)利而使他人遭受損害時，行為人依法應(yīng)對受害人承擔(dān)責(zé)任，構(gòu)成侵權(quán)行為之債。其構(gòu)成要件包括：(1)行為的違法性。(2)有損害事實的存在。(3)侵權(quán)行為與損害事實之間有因果關(guān)系。(4)行為人有過錯。根據(jù)上述定義，下列行為可以產(chǎn)生侵權(quán)行為之債的是（ ）。
A、甲在乙銀行自動取款機取款時，自動取款機發(fā)生故障，多給付2000元錢，甲將這2000元據(jù)為己有
B、甲將超過保質(zhì)期的食品銷售給乙，致使乙食用后中毒住院
C、甲見乙外出三天，家中飼養(yǎng)的狗無人喂食，于是給狗喂食了食品，不料狗食用后過敏死亡
D、甲有一件仿真青花瓷瓷器，乙誤以為是真品，以高價向甲購得
3、蔡戈尼克效應(yīng)指的是人們有一種辦事有始有終的驅(qū)動力，人們之所以會忘記已完成的工作，是因為欲完成的動機已經(jīng)得到滿足；如果工作尚未完成，這同一動機便使他對此留下深刻印象。根據(jù)上述定義，下列反映“蔡戈尼克效應(yīng)”的是（ ）。
A、一個實驗中將被試分為甲乙兩組進行速算，實驗者讓甲組順利演算完畢，而讓乙組在中間停止，之后讓兩組分別回憶演算過的題目，甲組明顯優(yōu)于乙組
B、小李在給家人寫信，信寫到一半筆芯用完了，他去找筆芯，還沒找到筆芯接到朋友電話約他打球，他就不再找了
C、小宇這幾天一直在看一本間諜小說，今晚他已經(jīng)看到了1點，早上還要上班，他想睡但是睡不著，還是忍不住起來把小說看完了
D、小宋在用餐時遇到大雨，服務(wù)員借給他店里的傘，他想著明早還，結(jié)果早上臨時有事沒有還，他晚上一處理完事情立即就趕來還傘
4、π型人才指至少擁有兩種專業(yè)技能，并能將多門知識融會貫通的高級復(fù)合型人才。“π”下面的兩豎指兩種專業(yè)技能，上面的一橫指能將多門知識融會應(yīng)用。根據(jù)上述定義，以下屬于π型人才的是（ ）。
A、小王是氣象專業(yè)畢業(yè)生，但他也會開車、做飯、唱京戲，也是單位的文藝骨干
B、張大夫是一名皮膚科醫(yī)生，同時被某美容院聘為美容顧問，講授皮膚保養(yǎng)知識
C、李總名牌大學(xué)經(jīng)濟系本科畢業(yè)，后來又讀了管理學(xué)碩士和法學(xué)博士。畢業(yè)后，他將自己多方面知識融進公司管理中，取得了突出的成就
D、牛廚師是一位多面手，多年勤學(xué)苦練，練就一套真功夫，既會紅案，又會白案，做的菜總讓人贊不絕口，眾多飯店爭相聘請他
5、內(nèi)部控制是指經(jīng)濟單位和各個組織在經(jīng)濟活動中建立的一種相互制約的業(yè)務(wù)組織形式和職責(zé)分工制度，其通過在單位內(nèi)部采取自我調(diào)整、約束、規(guī)劃、評價和控制等一系列方法來實現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)，從而保護資產(chǎn)的完整，保證會計信息資料的正確可靠，確保經(jīng)營方針的貫徹執(zhí)行，保證經(jīng)營活動的經(jīng)濟性、效率性和效果性。根據(jù)上述定義。下列做法不屬于內(nèi)部控制的是（ ）。
A、某大型企業(yè)在進行產(chǎn)品發(fā)布會之后，會要求各相關(guān)部門將本部門在發(fā)布會之后的資金變動情況反饋到資金管理部門
B、某公司信息安全部門對涉及到保密信息的相關(guān)人員進行培訓(xùn)，并規(guī)定他們的職責(zé)范圍和工作權(quán)限
C、隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展，某公司發(fā)現(xiàn)原有部門劃分已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)狀。因此，決定重新確立部門職能
D、某市政府通過電子政務(wù)公開實現(xiàn)信息透明化，并通過接受市民的建議、批評、檢舉等方式來改進服務(wù)
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/strong>
1、D
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞：不占主導(dǎo)地位，只有少數(shù)成員認(rèn)同的價值觀或采取的行為方式。
第二步：逐一分析選項
A項，儒家思想在宋朝時期是主流思想，而非“不占主導(dǎo)地位”，不符合定義。
B項，元代是戲曲藝術(shù)最繁榮昌盛的時期，而非“不占主導(dǎo)地位”，不符合定義。
C項，尊老愛幼是整個社會認(rèn)可的道德品質(zhì)，而非“只有少數(shù)成員認(rèn)同”，不符合定義。
D項，火星文只是在網(wǎng)絡(luò)中被少數(shù)網(wǎng)友所認(rèn)可，并非成為整個網(wǎng)絡(luò)，乃至社會的一種主流文化，符合定義。
故正確答案為D。
2、B
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞
構(gòu)成要件：1.行為的違法性；2.有損害事實的存在；3.侵權(quán)行為與損害事實之間有因果關(guān)系；4.行為人有過錯。
第二步：逐一分析選項
A項，自動取款機發(fā)生故障，不屬于行為人甲的過錯，不符合定義。
B項，甲銷售過期食品，導(dǎo)致乙中毒住院，甲的銷售行為違法并且有過錯，乙中毒屬于“有損害事實”，并且與甲的銷售行為存在因果關(guān)系，符合定義。
C項，甲替乙喂狗是出于好心，行為沒有違法，不符合定義。
D項，乙自己誤以為是真品，甲沒有過錯也不違法，不符合定義。
故正確答案為B。
3、C
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞：辦事有始有終的驅(qū)動力；工作尚未完成，欲完成的動機便使他對此留下深刻印象。
第二步：逐一分析選項
A項，甲組回憶題目明顯優(yōu)于乙組，說明乙組沒有完成，卻沒有留下深刻印象，不符合定義。
B項，筆芯沒有找到就出門打球，行為中斷沒有繼續(xù)，沒有體現(xiàn)“辦事有始有終的驅(qū)動力”這個特點，不符合定義。
C項，小宇看小說到1點，想睡但是睡不著，繼續(xù)看小說，體現(xiàn)了對辦事有始有終的驅(qū)動力，符合定義。
D項，早上還傘的行為并沒有開始，而定義中所謂的“辦事有始有終”的前提是這件事情已經(jīng)開始做了，不符合定義。
故正確答案為C。
4、C
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞：至少擁有兩種專業(yè)技能；將多門知識融會貫通。
第二步：逐一分析選項
A項，開車、做飯、唱京戲不屬于專業(yè)技能，不符合定義。
B項，聘請為美容顧問，涉及的專業(yè)依然是與皮膚相關(guān)，并非“擁有兩種專業(yè)技能”，不符合定義。
C項，李總掌握經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)的專業(yè)知識，屬于至少擁有兩種專業(yè)技能，并能融會貫通地運用到公司管理中，屬于將多門知識融會貫通，符合定義。
D項，牛廚師擁有的只是廚藝這一個專業(yè)技能，不符合定義。
故正確答案為C。
5、D
第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞
主體：經(jīng)濟單位；方式：在單位內(nèi)部采取的自我調(diào)整、約束、規(guī)劃、評價和控制等一系列方法。
第二步：逐一分析選項
A項，各相關(guān)部門將資金變動情況反饋到資金管理部門，是企業(yè)內(nèi)部行為，符合定義。
B項，對自己部門的人員進行培訓(xùn)，是內(nèi)部行為，符合定義。
C項，重新確立部門職能，是公司內(nèi)部的調(diào)整，符合定義。
D項，市政府可以作為經(jīng)濟單位，但“通過接受市民的建議、批評、檢舉等方式來改進服務(wù)”不是內(nèi)部行為，不符合定義。
本題為選非題，故正確答案為D。
