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每日練習(xí)

實(shí)戰(zhàn)5600題全套刷題課作業(yè)第56天:言語(yǔ)理解

http://www.zwmscp.com       2019-08-13 08:33      來(lái)源:公考通
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  (2016年江蘇A類(lèi))根據(jù)以下材料,回答下列1~5題。

  為什么要保護(hù)自然?近年來(lái),關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的爭(zhēng)論實(shí)質(zhì)上已經(jīng)變成兩種觀點(diǎn)之間的辯論。一些人認(rèn)為保護(hù)自然是為了自然本身,即自然的內(nèi)在價(jià)值;另一些人則認(rèn)為保護(hù)自然是為了人類(lèi)自己的利益,即自然的使用價(jià)值。

  自然使用價(jià)值的支持者們認(rèn)為,為了自然本身的利益而保護(hù)自然并不能有效阻止物種滅絕的趨勢(shì),自然環(huán)境的保護(hù)應(yīng)當(dāng)通過(guò)和產(chǎn)業(yè)界合作產(chǎn)生最大化的影響,通過(guò)讓人們更直接地關(guān)注和生活緊密相關(guān)的問(wèn)題(如食品和飲用水安全),進(jìn)一步擴(kuò)大人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的支持;而內(nèi)在價(jià)值的倡導(dǎo)者們則堅(jiān)持認(rèn)為,關(guān)于保護(hù)自然的倫理道德論據(jù)已然充分,和產(chǎn)業(yè)界合作會(huì)將環(huán)境保護(hù)工作出賣(mài)給環(huán)境問(wèn)題的始作俑者,況且社會(huì)已經(jīng)非常關(guān)注環(huán)境保護(hù)了。

  然而不幸的是,這一開(kāi)始時(shí)尚且理性溫和的辯論,逐漸淪為一場(chǎng)在大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)、環(huán)境保護(hù)組織、學(xué)術(shù)會(huì)議以至媒體中廣泛進(jìn)行的尖酸刻薄的個(gè)人論戰(zhàn)。這種情況可能在扼殺有益的言論,影響環(huán)境保護(hù)的經(jīng)費(fèi)籌措并使實(shí)踐層面的環(huán)保工作停滯不前。

  另一個(gè)問(wèn)題的存在有一點(diǎn)_______,那就是爭(zhēng)論由少數(shù)人主導(dǎo),且?guī)缀醵际悄行?。這說(shuō)明了一個(gè)更大的問(wèn)題:性別和文化的偏見(jiàn),也在不斷阻礙實(shí)際的環(huán)境保護(hù)工作開(kāi)展。

  環(huán)境保護(hù)時(shí)常會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)世界中各種觀點(diǎn)和價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。為了處理和吸納這些觀點(diǎn)和價(jià)值觀,在描繪這一領(lǐng)域的未來(lái)時(shí),需要科學(xué)家和實(shí)踐工作者更加包容的態(tài)度以及處理環(huán)境問(wèn)題時(shí)更加包容的方式。

  在對(duì)環(huán)境保護(hù)科學(xué)家的科研訓(xùn)練中,應(yīng)當(dāng)更加精確地描繪這一領(lǐng)域悠久的、全球的、共同參與的歷史進(jìn)程,介紹數(shù)個(gè)世紀(jì)以來(lái)人類(lèi)珍愛(ài)自然、保護(hù)自然的各種方法,還需要在會(huì)議和媒體上舉辦更多的論壇,讓人們聽(tīng)到不同性別、不同文化背景的環(huán)境領(lǐng)域科學(xué)家和實(shí)踐工作者的聲音。同時(shí),要?jiǎng)訂T環(huán)??茖W(xué)家及實(shí)踐工作者積極參與媒體的相關(guān)活動(dòng),使得媒體報(bào)道能夠反映全面真實(shí)的觀點(diǎn),而非少數(shù)人的一家之言,環(huán)境保護(hù)組織和科學(xué)家們應(yīng)當(dāng)歡迎所有的環(huán)境保護(hù)執(zhí)行機(jī)構(gòu),無(wú)論是公司、政府機(jī)關(guān),還是宗教組織、有志之士,無(wú)論有功利目的的,還是純公益的,和衷共濟(jì)地將環(huán)境保護(hù)工作推向前進(jìn)。不要讓環(huán)境保護(hù)停留在學(xué)理辯論的層面,而是對(duì)工作的有效性進(jìn)行精細(xì)嚴(yán)格的評(píng)價(jià),從而建立起能容納不同性別、不同文化、不同年齡和不同價(jià)值觀的環(huán)境保護(hù)規(guī)范。

  1.填入文章中畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

  A.迫在眉睫            B.雪上加霜            C.不寒而栗            D.不吐不快

  2.下列選項(xiàng)中,不屬于兩派爭(zhēng)論的問(wèn)題是(  )

  A.是否可以為籌措經(jīng)費(fèi)而與產(chǎn)業(yè)界合作              B.是否應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步強(qiáng)化環(huán)保的社會(huì)關(guān)注

  C.是否需要進(jìn)一步加大吸引民眾的力度              D.是否為改變性別失衡而鼓勵(lì)女性參與

  3.文中所說(shuō)“將環(huán)境保護(hù)工作出賣(mài)給環(huán)境問(wèn)題的始作俑者”,“始作俑者”指的是(  )

  A.制造了環(huán)境問(wèn)題的企業(yè)                          B.各類(lèi)自然環(huán)境的破壞者

  C.自然使用價(jià)值的支持者                          D.自然內(nèi)在價(jià)值的倡導(dǎo)者

  4.文中作者擔(dān)心的最主要問(wèn)題是(  )

  A.倡導(dǎo)者們?cè)诒Wo(hù)環(huán)境的目的問(wèn)題上存在分歧          B.觀點(diǎn)不同者之間的論爭(zhēng)逐漸演變?yōu)橄嗷ス?/div>

  C.不正確的溝通方式影響實(shí)際的環(huán)境保護(hù)工作          D.惡性爭(zhēng)論可能會(huì)導(dǎo)致有創(chuàng)建性的觀點(diǎn)被遮蔽

  5.下列選項(xiàng)中,屬于作者為改變自然保護(hù)現(xiàn)狀提出的對(duì)策是(  )

  A.對(duì)公眾進(jìn)行科普宣傳,讓其了解環(huán)境保護(hù)的歷史和各種工作方法

  B.通過(guò)會(huì)議和媒體舉辦論壇,傾聽(tīng)來(lái)自不同性別、不同文化的公眾聲音

  C.環(huán)境保護(hù)組織和科學(xué)家們應(yīng)接納所有環(huán)境保護(hù)執(zhí)行機(jī)構(gòu)共同參與

  D.鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)一步展開(kāi)論爭(zhēng),以提升環(huán)境保護(hù)認(rèn)識(shí)的理論高度
 
  答案在文章開(kāi)頭提供的PDF文件中,可點(diǎn)擊查看。如在做題過(guò)程中對(duì)題目有疑問(wèn)或發(fā)現(xiàn)題目有錯(cuò),可進(jìn)群反饋(QQ:577623910)。覺(jué)得課程還不錯(cuò),可以加入后續(xù)課程——【最新實(shí)戰(zhàn)題庫(kù)刷題班】,加入課程立即贈(zèng)送價(jià)值248元的實(shí)戰(zhàn)題庫(kù),全套10本,五大模塊,共計(jì)超5600道題。(點(diǎn)擊圖片可購(gòu)買(mǎi)課程)

 

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