4月28日更新的2020年國家公務(wù)員考試每日一練是言語理解題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準確率。

　　1．無論導(dǎo)演還是監(jiān)制，都是非常復(fù)雜的工種，經(jīng)驗的積累非常重要。沒有經(jīng)歷過片場的摸爬滾打，在現(xiàn)場的執(zhí)行能力就會有問題。因此，在一些電影產(chǎn)業(yè)成熟的國家，新人從學(xué)校畢業(yè)之后，要先在制片廠當(dāng)學(xué)徒，從寫劇本開始，再經(jīng)過副導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演等環(huán)節(jié)，在各方面技能掌握齊全之后，最終成長為一名合格的導(dǎo)演，此后再“導(dǎo)而優(yōu)則監(jiān)”。

　　下列哪句話最能概括這段文字所包含的道理（  ）

　　A．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟

　　C．天才是1%的天賦加99%的努力

　　D．不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵

　　2．在討論科學(xué)與宗教作為認知方式的差異和優(yōu)劣時，常常有人提出“科學(xué)不是萬能的，科學(xué)也會出錯”的觀點，這顯然很正確。但在那種討論中，在沒有人聲稱“科學(xué)永遠正確”的情況下，主動插入這種觀點，卻明顯是在用“所有認知方式都非完美無缺”這一事實，來故意混淆不同的認知方式。這是極具誤導(dǎo)性的。

　　根據(jù)這段文字可以知道，作者想說的是（  ）

　　A．在關(guān)于認知方式的討論中不應(yīng)偏離議題

　　B．任何一種認知方式都不會是完美無缺的

　　C．生搬“科學(xué)會出錯”的觀點有時會混淆視聽

　　D．科學(xué)和宗教這兩種認知方式并沒有優(yōu)劣之分

　　3．以李鴻章為領(lǐng)袖的洋務(wù)運動曾給中國帶來富國強兵的希望，而經(jīng)其手簽訂的各種喪權(quán)辱國條約卻讓中國陷入半殖民地半封建社會。正因如此，一百多年來，李鴻章頭頂變換著救國、誤國、賣國三頂帽子。對這樣一個復(fù)雜的歷史人物，只有給其一個更為精準的定位，才能更清晰地解讀他的所作所為，而在如何定位上，諸多史學(xué)著作或抓小放大，或以偏概全，或就事論事、隔靴搔癢、霧里看花，           。

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　　A．讀者難有盡興之感                         B．有失公允之處頗多

　　C．真正的佳作甚為罕見                       D．難以摘掉這三頂帽子

　　4．相關(guān)研究表明，            ：由于氣候變暖，中國冬小麥的安全種植北界已由長城沿線向北擴展了1至2個緯度；華北地區(qū)冬小麥正由冬性向半冬性過渡，東北地區(qū)糧食產(chǎn)量顯著提高，水稻面積和總產(chǎn)量迅速增加；喜溫作物玉米目前已經(jīng)成為中國第一大作物。除了利好消息，氣候變化也有不利影響：各種極端天氣事件增多，各種病蟲害危害加重，都會導(dǎo)致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）

　　A．氣候變暖對農(nóng)業(yè)的影響并不像想象的那么悲觀

　　B．各種氣象災(zāi)害對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響日益突出

　　C．中國主要農(nóng)作物的種植面積正在日益擴大

　　D．氣候變化給中國農(nóng)業(yè)帶來的影響以好處居多

　　5．隨著債務(wù)置換計劃的實施，地方債到期不能償付的風(fēng)險基本消弭，剛性兌付再一次得到確保。但地方債管理要真正走向規(guī)范化，還有許多技術(shù)問題有待解決，其中最為突出的就是地方政府的信用評級問題。信用評級是債券定價的基礎(chǔ)。直接關(guān)乎發(fā)行方的融資成本，但由于信用評級標(biāo)準不明確，東部發(fā)達地區(qū)和西部欠發(fā)達地區(qū)的政府信用評級一樣，地方政府信用和國家信用評級一樣，甚至還出現(xiàn)地方債利率低于國債利率的情形，這在理論上顯然是說不通的，也完全不能反映“市場在資源配置中起決定性作用”的要求。

　　這段文字意在強調(diào)（  ）

　　A．地方債務(wù)管理風(fēng)險仍需引起重視

　　B．地方政府信用評級制度亟待完善

　　C．債務(wù)利率的確定應(yīng)當(dāng)符合市場規(guī)律

　　D．解決地方債務(wù)問題應(yīng)考慮地域差異

　　【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/b>