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每日練習(xí)

2014年國家公務(wù)員考試面試每日一練(22)

http://www.zwmscp.com       2014-01-06 09:43      來源:國家公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  第一題,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)流行詞語正能量,請談?wù)勀銓φ芰康睦斫狻?/div>

  【題型】綜合分析+自我認(rèn)知

  【考察能力】綜合分析能力??疾炜忌芊駥Α罢芰俊庇幸粋€直觀的認(rèn)識,能否懂得學(xué)習(xí)社會上的正能量,能否發(fā)揮自身的正能量。

  【答題要點】

  1.破題表態(tài):正能量是指給社會帶來好的影響或推動社會健康發(fā)展的言論和行為,我們應(yīng)該多宣揚這種能量。

  2.意義:(1)正能量可以使人表現(xiàn)出一個新的自我,從而更加自信、更加充滿活力;(2)正能量已經(jīng)上升成為一個充滿象征意義的符號,與我們的情感深深相系,表達(dá)著我們的渴望,我們的期待。

  3.結(jié)合自身:做好自己的本職工作,做好自己的社會角色,關(guān)心社會事件,但不會只發(fā)泄不滿與抱怨,會盡可能提供可行的建議并且會自己身體力行的用行動傳遞愛,擁有正能量,就會看到眼前利益的同時站在全局長遠(yuǎn)更加謹(jǐn)慎思量,擁有正能量,就會減少批評而更加修整自己的內(nèi)在人格品質(zhì),擁有正能量,就會從任何黑暗面中看見曙光的力量。

  第二題,感動中國人物愛崗敬業(yè),堅守自己崗位。談?wù)勊麄兊氖论E對你的啟示。

  【題型】綜合分析+自我認(rèn)知

  【考察能力】綜合分析能力。考察考生能否發(fā)現(xiàn)感動中國人物身上的那些精神,是否學(xué)習(xí)到了那中精神,應(yīng)用到自己的崗位當(dāng)中。

  【答題要點】

  1.破題表態(tài):面對困難不要自暴自棄,要對生活保持樂觀的態(tài)度,我們要學(xué)習(xí)并發(fā)揚這些偉人的精神與生活態(tài)度。

  2.意義:(1)“微塵”是微小的灰塵,外表微不足道,但是滴水成河的力量不容忽視,微塵的事跡驗證了良好的動機是促進(jìn)社會和諧的根本催化劑;(2)有助于為青少年樹立學(xué)習(xí)的榜樣;有利于激勵青少年追求真、善、美,引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價值觀;有助于人們牢固樹立社會主義榮辱觀,自覺履行公民基本道德規(guī)范;有利于推動社會主義精神文明建設(shè);有利于弘揚和培育民族精神;有利于增強人們的責(zé)任意識,自覺承擔(dān)責(zé)任;有利于營造良好的社會氛圍;有利于構(gòu)建和諧社會。

  3.結(jié)合自身:堅守自己的崗位不只是他們的責(zé)任,同樣是我們公職人員每一個人的職責(zé)。任何人脫離了社會就不可能生存發(fā)展,更不可能成就事業(yè),我們每個人都應(yīng)該具有責(zé)任感。

  第三題,有人說為人民服務(wù)就不用對父母盡孝,關(guān)于德孝,談?wù)勀愕睦斫狻?/div>

  【題型】綜合分析

  【考察能力】綜合分析能力??疾炜忌鷮Ψ?wù)人民與孝順父母的的理解,同樣自己是如何看待的,又是如何去做的。

  【答題要點】

  1.破題表態(tài):德才兼?zhèn)涫菍珓?wù)員的要求,服務(wù)于人民了就不孝順父母了是一種錯誤的理解,德孝應(yīng)該兼?zhèn)洹?/div>

  2.分析:(1)公務(wù)員本身是應(yīng)該全心全意為人民服務(wù),接受人民監(jiān)督,其為德;作為人,孝順父母本事基本職責(zé),其為孝;(2)德孝對于公務(wù)員來說是必須具備的,只是要求并非是圣人的級別,只需要做到一般人應(yīng)當(dāng)有的德行就行;(3)我們應(yīng)該要求公務(wù)員有的是職業(yè)倫理。

  3.對策:要加強思想政治教育,強化為民服務(wù)的宗旨意識,要認(rèn)識清楚孝道同樣不容忽視,其也是作為人的一個基本道德。德孝要并進(jìn),不可取其一。

  第四題,有專家說無論你做什么工作,你都可以變得與眾不同,是做一只吵鬧的鴨子,還是翱翔藍(lán)天的雄鷹,請用無論,決定,結(jié)果來完成專家的這句話。

  【題型】言語表達(dá)

  【考察能力】言語理解及表達(dá)能力??疾炜忌芊裨诙虝r間內(nèi)把我住核心,結(jié)合限定條件完整的表達(dá)自己的思想。

  【答題要點】

  工作是一個人生存的基本權(quán)利,而有沒有權(quán)利在這個世界上生存則看他能不能認(rèn)真地對待工作,對待工作的態(tài)度,實際上是一個道德問題。無論我們從事一項什么樣的工作,都應(yīng)該有一個正確的態(tài)度。

  曾經(jīng)有這么一個故事:一個上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是,木匠的心思已經(jīng)不在干活上了,不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工后,雇主來了。他拍拍木匠的肩膀,誠懇地說:房子歸你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚:太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子,他干活兒的方式就會完全不同了。你就是那個木匠!每天你釘一顆釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭心全力。終于,你吃驚地發(fā)現(xiàn),你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭!人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子!

  你也許不能選擇工作本身,但你可以選擇對待工作的態(tài)度,態(tài)度決定一切!結(jié)果證明你的選擇。

  第一題,杭州拉條幅說勞動光榮,談?wù)勀愕睦斫狻?/div>

  【題型】綜合分析

  【考察能力】綜合分析能力。主要考察考生能否客觀評價勞動光榮這件事,同時對拉條幅這一舉措做深入分析。

  【答題要點】

  1.破題:勞動創(chuàng)造世界,勞動創(chuàng)造人類,勞動是人類的第一需要,但是面對非勞動性收入在分配中的比重加大,勞動者權(quán)益保護(hù)難以到位的現(xiàn)象,勞動的光環(huán)似乎正在褪色。

  2.分析:(1)在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變過程中,由于其他制度沒有及時改革與跟上,以至于現(xiàn)在年輕人越來越重金錢,只樂意當(dāng)白領(lǐng),不再以勞動為榮了;(2)勞動收入在國民收入中相對財政收入和資本收入的比重,在近20年間逐年下降;(3)普通勞動者在文學(xué)藝術(shù)、大眾文化和社會心理中的地位,在不斷滑落和邊緣化,勞動者在經(jīng)濟政治上日趨弱化的同時,也失去思想文化上的話語權(quán)。

  3.建議:(1)需要讓勞動者在社會上真正受到尊重,讓人們了解勞動創(chuàng)造價值的重要意義;(2)勞動者待遇上的需要尊重,保證勞動報酬在收入分配中占有合理的比例;(3)勞動者的收入不僅要可以維持基本生存,還要可以用于改善精神文化生活和提升自身素質(zhì)。

  第二題,李大斌是老師,由于老師收入低,選擇當(dāng)“男月嫂”成為首個男月嫂,說月嫂收入是老師十倍,談?wù)勀愕睦斫狻?/div>

  【題型】綜合分析

  【考察能力】綜合分析能力。考察考生能否透過這樣一個現(xiàn)象看到本質(zhì)的問題。

  【答題要點】

  1.破題:表面上看李大斌從老師轉(zhuǎn)當(dāng)月嫂是因為收入可觀,但是我們應(yīng)該看到是現(xiàn)在教育不公的現(xiàn)象嚴(yán)重。

  2.分析:(1)經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡,對教育方面的投入力度還不夠,老師的工資還很低;(2)資源配置不合理,某些地區(qū)教師收入微薄,不及勞動者的收入。

  3.對策:(1)加大教育資金方面的投入力度,適當(dāng)提高教師工資;(2)合理分配資源配置,縮小收入差距。

  第三題,莫言說,“當(dāng)代文壇沒有出現(xiàn)大作家,才使我這樣的人得以成名。一些人比我有才華,個人經(jīng)驗比我豐富,但是沒能在文學(xué)上獲得太大的名聲,是機遇的原因,從這一點來講我非常幸運。所以要經(jīng)常向別人學(xué)習(xí),不要忘本。談?wù)勀愕目捶ā?/div>

  【題型】綜合分析+自我認(rèn)知

  【考察能力】綜合分析能力。主要考察考生首先對莫言話語的理解是否深刻,其次這話對自己的啟示在哪些方面。

  【答題要點】

  1.破題:人要有謙虛及向他人學(xué)習(xí)的精神,這才是成功的秘訣。

  2.主題內(nèi)容:不驕方能師人之長,而自成其學(xué)。(1)謙虛是誠敬的內(nèi)在根源,誠敬是謙虛的行為表現(xiàn),也就是說,要尊重他人和正確地認(rèn)識自己;(2)謙虛誠敬的目的,對個人而言,是為了取他人之長補自己之短,使自己永遠(yuǎn)不停的進(jìn)步。從人際關(guān)系來說,是為了在加強個人修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,提高自己的道德水平和精神品質(zhì);(3)最聰明的人是樂于和善于向別人學(xué)習(xí)的人。善于向別人學(xué)習(xí)的人,不局限于自己狹隘天地,汲取別人的優(yōu)點,不斷的提升自我。

  3.結(jié)合自我:每個人身上總會存在著那樣那樣的缺點和不足,面對自己的缺點和不足,我們不應(yīng)該感到害怕或是極力去掩飾,這樣只會讓我們的缺點和不足更明顯,對我們的發(fā)展更不利。我們應(yīng)該做的是,清醒地看到自己的缺點和不足,在工作及生活中這就要求我們不斷提高和完善自己,積極向同事及身邊的人學(xué)習(xí),以人之長補己之短。

  第四題,只要把握環(huán)境,小苗成大樹,請用信心、黃金、環(huán)境談?wù)劇?/div>

  【題型】言語表達(dá)

  【考察能力】言語理解及表達(dá)能力。主要考察考生能否巧妙的將成功的要素轉(zhuǎn)化成題中的限定條件,重新表達(dá)出來。

  【答題要點】

  1.分析:(1)理論和事例論證,論述環(huán)境的重要性,我們要有信心,把握機遇(黃金時間);(2)總結(jié),結(jié)合歷史形勢,表明我們要努力做好工作,同時審時度勢,抓住發(fā)展的大好機遇成就自己的事業(yè)。

  2.參考:古今中外,凡是在事業(yè)上取得成功的人,對信心、機會及環(huán)境的的重要性都有非常深刻的理解和感悟。柏拉圖說:”一個人不論干什么事,失掉信心、有利的時機就會前功盡棄。“這強調(diào)了信心以及機會的重要性。因此,對于個人而言,不僅要做好準(zhǔn)備,充滿信心,更要善于創(chuàng)造和把握黃金時間,善于選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境去發(fā)展自我。

  胡錦濤同志曾深刻指出:”在歷史發(fā)展的關(guān)鍵時期,把握住了機遇,落后的國家和民族就有可能實現(xiàn)超越式發(fā)展,成為時代發(fā)展的弄潮兒;而喪失了機遇,原本強盛的國家和民族也會不進(jìn)則退,成為時代發(fā)展的落伍者?!拔覀儑椰F(xiàn)在迎來了大發(fā)展的關(guān)鍵時期,正處于百年難得的大好機遇中,因此,我們需要抓住這一大好機會,實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。而這個任務(wù),主要還是要靠我們年輕人來完成。重任在肩,我們當(dāng)不辱使命。

  當(dāng)前,我們河北省和全國很多地方一樣,正處于快速發(fā)展的大好時機。作為年輕人的我們更要審時度勢,順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流,把握這次良好的機遇,積極響應(yīng)國家政策的號召,勇敢地?fù)?dān)負(fù)起建設(shè)家鄉(xiāng)的任務(wù),用我們的青春、知識和汗水扎根基層,為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我有信心,只要我們善于抓住機會,充分發(fā)揮我們的環(huán)境資源,我們一定會在建設(shè)家鄉(xiāng)的事業(yè)中找到個人發(fā)展的舞臺,現(xiàn)在國家為我們提供了廣闊的平臺,我們需要抓住這次機會,燃燒我們的激情,成就自己的一番事業(yè),為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。