2019年廣東廣州市殘疾人聯(lián)合會(huì)直屬事業(yè)單位招聘考試《綜合能力測(cè)試》真題在此發(fā)布。本套2019年廣東廣州市殘疾人聯(lián)合會(huì)直屬事業(yè)單位招聘考試《綜合能力測(cè)試》真題來自考生回憶，由公考通整理。

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　　2019年廣東廣州市殘疾人聯(lián)合會(huì)直屬事業(yè)單位招聘考試《綜合能力測(cè)試》真題

　　一、單項(xiàng)選擇題。每小題后的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)最符合題意的答案。

　　1、2019年1月2日，《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表（    ）周年紀(jì)念會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席紀(jì)念會(huì)并發(fā)表重要講話。

　　A、30周年

　　B、40周年

　　C、50周年

　　D、60周年

　　2、世界的存在就是機(jī)械運(yùn)動(dòng)?！叭魏未嬖谖?，包括人、動(dòng)物和其他，其規(guī)律就是機(jī)械規(guī)律?！边@句話的觀點(diǎn)屬于（    ）。

　　A、歷史唯物主義

　　B、辯證唯物主義

　　C、機(jī)械唯物主義

　　D、樸素唯物主義

　　3、德國哲學(xué)家尼采的名言“但凡不能殺死你的，最終都會(huì)使你更強(qiáng)大”中蘊(yùn)含的哲理是（    ）。

　　A、矛盾雙方是絕對(duì)對(duì)立的關(guān)系

　　B、矛盾雙方可以利用對(duì)方的發(fā)展使自身獲得發(fā)展

　　C、量變引發(fā)質(zhì)變

　　D、矛盾具有普遍性與特殊性

　　4、黨的十九大報(bào)告指出，要加強(qiáng)農(nóng)村基層基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)造就一支（    ）的“三農(nóng)”工作隊(duì)伍。

　　A、懂農(nóng)業(yè)、懂農(nóng)村、懂農(nóng)民

　　B、知農(nóng)業(yè)、知農(nóng)村、知農(nóng)民

　　C、知農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、知農(nóng)民

　　D、懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民

　　5、在2019年1月的中央政法工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記指出，要完善基層群眾自治機(jī)制，調(diào)動(dòng)城鄉(xiāng)群眾、企事業(yè)單位、社會(huì)組織自主自治的積極性，打造人人有責(zé)、人人盡責(zé)的社會(huì)治理共同體。要健全社會(huì)心理服務(wù)體系和疏導(dǎo)機(jī)制、危機(jī)干預(yù)機(jī)制，塑造（    ）的社會(huì)心態(tài)。

　　A、遵紀(jì)守法、安定有序、按部就班

　　B、自尊自信、理性平和、親善友愛

　　C、和諧競(jìng)爭(zhēng)、互相幫助、充滿活力

　　D、謙虛隱忍、不爭(zhēng)名利、誠信友愛

　　6、有人說，履行義務(wù)是享有權(quán)利的前提，也有人說，不履行義務(wù)也可以享有權(quán)利，下面關(guān)于權(quán)力與義務(wù)的關(guān)系，表述正確的是（    ）。

　　A、權(quán)利與義務(wù)是不可分割的

　　B、一個(gè)社會(huì)的權(quán)利總量小于義務(wù)總量

　　C、義務(wù)比權(quán)利更加重要

　　D、權(quán)利與義務(wù)沒有關(guān)系

　　7、大江是一個(gè)樂于助人、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，在一次考試中，小劉因?yàn)榧刀蚀蠼_陷大江考試作弊，因此班上同學(xué)對(duì)大江議論紛紛，小劉的行為侵犯了大江的（    ）。

　　A、隱私權(quán)

　　B、教育權(quán)

　　C、著作權(quán)

　　D、名譽(yù)權(quán)

　　8、某民政局局長(zhǎng)甲認(rèn)為辦公室過于陳舊，準(zhǔn)備重新裝修，但限于經(jīng)費(fèi)不足，遂召集該局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)商定將其掌握的上級(jí)下發(fā)的救災(zāi)款用于裝修，致受災(zāi)群眾遭受重大損害。該民政局的行為（    ）。

　　A、構(gòu)成挪用公款罪

　　B、構(gòu)成挪用資金罪

　　C、構(gòu)成挪用特定款物罪

　　D、不構(gòu)成犯罪

　　9、美國政府在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)尚未結(jié)束時(shí)就設(shè)立了重建委員會(huì)，負(fù)責(zé)戰(zhàn)后中東的重建工作；在第二次世界大戰(zhàn)期間，美國政府設(shè)立戰(zhàn)時(shí)生產(chǎn)委員會(huì)等戰(zhàn)時(shí)機(jī)構(gòu)使整個(gè)國家的機(jī)器都轉(zhuǎn)到戰(zhàn)爭(zhēng)軌道上來。這兩個(gè)事例表明（    ）。

　　A、國家之間的密切交往，影響各國行政系統(tǒng)的職能、政策及機(jī)構(gòu)

　　B、重大國際事件的發(fā)生，促使一些國家專門設(shè)立處理這些事件的臨時(shí)性機(jī)構(gòu)

　　C、國際組織的出現(xiàn)，使各國政府產(chǎn)生了與之對(duì)應(yīng)的職能及機(jī)構(gòu)

　　D、國際社會(huì)中的共同問題，使各國政府都相應(yīng)設(shè)置了解決這些問題的職能和機(jī)構(gòu)

　　10、行政組織根據(jù)其工作性質(zhì)和作用為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的行政組織類型中，（    ）通常是指由權(quán)威的專家學(xué)者和富有經(jīng)驗(yàn)的資深政府官員組成，專門為政府出謀劃策和對(duì)政策方案提供論證的行政機(jī)關(guān)。

　　A、中樞機(jī)關(guān)

　　B、輔助機(jī)關(guān)

　　C、參謀機(jī)關(guān)

　　D、職能機(jī)關(guān)

　　11、使用精要摘錄法做讀書筆記的時(shí)候要注意以下三點(diǎn)：一是要切實(shí)抓住重點(diǎn)，所摘錄的部分必須有參考價(jià)值，是可靠的、準(zhǔn)確的。否則，參考或引用會(huì)造成謬誤，乃至以訛傳訛；（    ）；三是要在摘文后面詳細(xì)注明出處，以便必要時(shí)進(jìn)行核對(duì)。

　　A、二是要少而精，經(jīng)過認(rèn)真選擇，擇其精華而錄之

　　B、二是要用縮寫的方法將原文隨意壓縮

　　C、二是要用自己的話把原文記錄下來，字?jǐn)?shù)不限

　　D、二是要用自己的方式寫下自己的感想

　　12、用于告知不需直接執(zhí)行或辦理的事項(xiàng)，主要起交流情況、傳遞信息的作用，一般無執(zhí)行效用，既可發(fā)給下級(jí)機(jī)關(guān)，也可發(fā)給平行機(jī)關(guān)的是（    ）。

　　A、發(fā)布性通知

　　B、知照性通知

　　C、指示性通知

　　D、轉(zhuǎn)發(fā)性通知

　　13、早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國南北飲食文化中菜肴風(fēng)味就表現(xiàn)出差異，到清末時(shí)分化成了“八大菜系”。下列不屬于“八大菜系”的是（    ）。

　　A、魯菜

　　B、湘菜

　　C、粵菜

　　D、豫菜

　　14、北宋著名詞人柳永是第一位對(duì)宋詞進(jìn)行全面革新的詞人，也是兩宋詞壇上創(chuàng)用詞調(diào)最多的詞人。下列不是出自柳永作品的是（    ）。

　　A、草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意

　　B、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)

　　C、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

　　D、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘

　　15、文化是一個(gè)非常廣泛和最具人文意味的概念，文化可分為很多不同的層次，其中人在長(zhǎng)期社會(huì)交往中約定形成的習(xí)慣和風(fēng)俗屬于（    ）層次。

　　A、物質(zhì)文化

　　B、行為文化

　　C、制度文化

　　D、心態(tài)文化

　　16、中國第四大淡水湖（    ），既是淮河流域大型水庫、航運(yùn)樞紐，又是漁業(yè)、特產(chǎn)品、禽備產(chǎn)品的生產(chǎn)基地，素有“日出斗金”的美譽(yù)。

　　A、太湖

　　B、洞庭湖

　　C、鄱陽湖

　　D、洪澤湖

　　17、邊塞詩是指描寫邊疆士兵生活的詩作，有悲壯、雄渾、思鄉(xiāng)的普遍特點(diǎn)，是唐詩中思想最深刻、想象力最豐富、藝術(shù)性最強(qiáng)的作品。下列屬于邊塞詩的代表人物的是（    ）。

　　A、白居易

　　B、李白

　　C、高適

　　D、王勃

　　18、在一張科舉考試的試卷上，考題的內(nèi)容來自“四書”“五經(jīng)”，答卷的文體格式和段落劃分都很固定，由八個(gè)部分組成，每個(gè)部分有兩股對(duì)仗的文字。這份考卷最有可能來自（    ）。

　　A、唐朝

　　B、隋朝

　　C、明朝

　　D、秦朝

　　19、從“文化大革命”開始，老一輩革命家的抵制和抗?fàn)幘蜎]有停過。1976年10月，華國鋒、葉劍英等代表中央采取果斷措施，從危難中挽救了中國社會(huì)主義事業(yè)?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束的標(biāo)志是（    ）。

　　A、鄧小平扭轉(zhuǎn)了經(jīng)濟(jì)局勢(shì)

　　B、毛澤東嚴(yán)厲批評(píng)了江青

　　C、粉碎了以江青為首的反革命集團(tuán)

　　D、十一屆三中全會(huì)的召開

　　20、臺(tái)灣島位于我國的東南部，是我國最大的海島。下列選項(xiàng)中，對(duì)于臺(tái)灣島氣候特點(diǎn)的表述錯(cuò)誤的是（    ）。

　　A、全島均屬于亞熱帶季風(fēng)氣候

　　B、島上的氣溫垂直差異很大

　　C、該島中南部的西海岸地區(qū)和澎湖地區(qū)為少雨區(qū)

　　D、全島受臺(tái)風(fēng)影響特別嚴(yán)重

　　21、夏季時(shí)節(jié)，雷暴雨很多，但每次雷雨過后，空氣會(huì)變得新鮮，讓人覺得神清氣爽，這是因?yàn)榇藭r(shí)的空氣中富含大量的（    ）。

　　A、氧氣

　　B、臭氧

　　C、氮?dú)?/p>

　　D、二氧化碳

　　22、下列與“一葉障目”所涉及的物理規(guī)律一致的是（    ）。

　　A、立竿見影

　　B、三足鼎立

　　C、抑揚(yáng)頓挫

　　D、杯水車薪

　　23、職業(yè)評(píng)定是一個(gè)綜合的過程，涉及身體、心理和職業(yè)適應(yīng)性三個(gè)方面，其中不包括對(duì)殘疾人的（    ）進(jìn)行評(píng)定。

　　A、興趣

　　B、價(jià)值觀

　　C、耐力

　　D、相貌

　　24、殘疾兒童康復(fù)應(yīng)本著（    ）的原則，0至6周歲是殘疾兒童康復(fù)的黃金時(shí)期，在這一時(shí)期遵循這一原則康復(fù)后，絕大部分殘疾兒童可以獲得生活自理、學(xué)習(xí)及社會(huì)交往的能力，部分殘疾兒童還能從根本上改變其殘障狀況，與健全兒童樣生活、學(xué)習(xí)。

　　A、“早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早上學(xué)”

　　B、“早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早治療”

　　C、“早診斷，早康復(fù)，早上學(xué)”

　　D、“早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早訓(xùn)練”

　　25、縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)將殘疾人事業(yè)納入（    ），加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)，并將殘疾人事業(yè)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，建立穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

　　A、地方教育發(fā)展規(guī)劃

　　B、全國殘聯(lián)規(guī)劃

　　C、地方財(cái)政規(guī)劃

　　D、國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃

　　26、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)，是由（    ）組成的全國性殘疾人事業(yè)團(tuán)體，簡(jiǎn)稱中國殘聯(lián)。

　　A、各級(jí)人民政府和殘疾人工作者

　　B、中國各類殘疾人代表和各級(jí)人民政府

　　C、中國各類殘疾人代表和殘疾人工作者

　　D、各級(jí)人民政府和殘疾人社會(huì)組織

　　27、我國殘疾人康復(fù)工作應(yīng)堅(jiān)持以（    ）為主導(dǎo)，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管。

　　A、政府

　　B、家庭

　　C、社會(huì)工作者

　　D、殘疾人

　　28、殘疾人教育，實(shí)行（    ）的方針，保障義務(wù)教育，著重發(fā)展職業(yè)教育，積極開展學(xué)前教育，逐步發(fā)展高級(jí)中等以上教育。

　　A、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合

　　B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

　　C、普及與提高相結(jié)合、以提高為重點(diǎn)

　　D、普及與提高相結(jié)合、以普及為重點(diǎn)

　　29、國家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人通過多種渠道、多種形式，幫助、支持殘疾人就業(yè)，鼓勵(lì)殘疾人通過應(yīng)聘等多種形式就業(yè)。而殘疾人勞動(dòng)者也應(yīng)該“提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)就業(yè)能力”，這是殘疾人勞動(dòng)者（    ）。

　　A、奮斗的目標(biāo)

　　B、應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

　　C、就業(yè)的難點(diǎn)

　　D、享有的權(quán)利

　　30、國家對(duì)殘疾人就業(yè)實(shí)行（    ）的方針，促進(jìn)殘疾人就業(yè)。

　　A、集中就業(yè)與分散就業(yè)相結(jié)合

　　B、勞動(dòng)者自主就業(yè)

　　C、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)

　　D、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合

　　二、多項(xiàng)選擇題。每小題后的四個(gè)備選答案中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案。

　　31、事物總是向前運(yùn)動(dòng)發(fā)展的，新事物必然代替舊事物，下列詩句中蘊(yùn)含此哲理的是（    ）。

　　A、請(qǐng)君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝

　　B、假金方用真金鍍，若是真金不鍍金

　　C、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波

　　D、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜

　　32、民事責(zé)任屬于法律責(zé)任的一種，是保障民事權(quán)利和民事義務(wù)實(shí)現(xiàn)的重要措施，是民事主體因違反民事義務(wù)所應(yīng)承擔(dān)的民事法律后果，它主要是種民事救濟(jì)手段，旨在使受害人被侵犯的權(quán)益得以恢復(fù)。承擔(dān)民事責(zé)任的方式主要包括（    ）。

　　A、停止侵害

　　B、賠償損失

　　C、支付違約金

　　D、賠禮道歉

　　33、市場(chǎng)不是萬能的，當(dāng)市場(chǎng)出現(xiàn)失靈的時(shí)候需要政府這雙“看得見的手”進(jìn)行調(diào)控當(dāng)政府調(diào)控不利出現(xiàn)政府失靈的時(shí)候，需要市場(chǎng)這雙“看不見的手”進(jìn)行調(diào)節(jié)。下列（    ）情況出現(xiàn)時(shí)，需要市場(chǎng)這雙“看不見的手”進(jìn)行調(diào)節(jié)。

　　A、市場(chǎng)壟斷和專制價(jià)格

　　B、市場(chǎng)提供公共物品的失靈

　　C、政府過度干預(yù)市場(chǎng)導(dǎo)致成本過高

　　D、政府直接配置資源導(dǎo)致效率低下

　　34、意見的實(shí)質(zhì)是提出切合實(shí)際的可行性建議，發(fā)揮參謀和指導(dǎo)作用。意見的特點(diǎn)包括（    ）。

　　A、行文方向具有靈活性

　　B、對(duì)行文機(jī)關(guān)沒有限制

　　C、對(duì)行文機(jī)關(guān)有限制

　　D、只能用作平行文

　　35、下列詩句描寫的是夏天景色的是（    ）。

　　A、漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鵬

　　B、夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃

　　C、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

　　D、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳

　　36、十月革命實(shí)現(xiàn)了社會(huì)主義從理想到現(xiàn)實(shí)、從理論到實(shí)踐的偉大飛躍，開辟了人類歷史的新紀(jì)元。關(guān)于十月革命，下列說法正確的是（    ）。

　　A、十月革命給中國送來了馬克思列寧主義

　　B、十月革命是在馬克思“共同勝利論”指導(dǎo)下進(jìn)行的革命

　　C、十月革命建立了人類歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)

　　D、十月革命為世界各國無產(chǎn)階級(jí)革命、殖民地和半殖民地的民族解放運(yùn)動(dòng)開辟了勝利前進(jìn)的道路

　　37、拔河為雙方各執(zhí)繩一端進(jìn)行角力的體育活動(dòng)，屬于中國的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。下列與拔河有關(guān)的物理量是（    ）。

　　A、摩擦力

　　B、腦力

　　C、重力

　　D、體力

　　38、根據(jù)《殘疾人教育條例》，下列可能受到地方人民政府或者教育行政部門獎(jiǎng)勵(lì)的是（    ）。

　　A、張老師是某殘疾人學(xué)校的老師，他幾十年如一日為該縣的殘疾人教育做出了突出的貢獻(xiàn)

　　B、李某是某縣房地產(chǎn)開發(fā)商，他經(jīng)常幫助該縣的殘疾人，資助了幾十名殘疾兒童就學(xué)

　　C、王某是研發(fā)殘疾人教育專用儀器、設(shè)備的工作人員，他設(shè)計(jì)的產(chǎn)品在提高殘疾人教育質(zhì)量方面取得了顯著的成績(jī)

　　D、李某是某殘疾人學(xué)校的教師，為了努力使殘疾學(xué)生的潛能得到發(fā)揮而多次體罰殘疾學(xué)生

　　39、《殘疾人保障法》的核心宗旨和根本目的是（    ）。

　　A、促進(jìn)殘疾人平等地充分參與社會(huì)生活

　　B、促進(jìn)殘疾人共享社會(huì)物質(zhì)文化成果

　　C、促進(jìn)殘疾人德、智、體、美的全面發(fā)展

　　D、促進(jìn)殘疾人為社會(huì)做貢獻(xiàn)

　　40、依法征收的殘疾人就業(yè)保障會(huì)應(yīng)當(dāng)納入財(cái)政預(yù)算，專項(xiàng)用于殘疾人職業(yè)培訓(xùn)以及為殘疾人提供就業(yè)服務(wù)和就業(yè)援助，任何組織或者個(gè)人不得（    ）。

　　A、貪污

　　B、截留

　　C、挪用

　　D、私分

　　三、判斷題。判斷下列說法的正誤。

　　41、習(xí)近平總書記指出，嚴(yán)以用權(quán)，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省。（    ）

　　42、在民事訴訟中，一方當(dāng)事人死亡，且沒有繼承人，此時(shí)訴訟可以中止。（    ）

　　43、行政決策是指行政部門的決策，涉及對(duì)社會(huì)公共事務(wù)的管理。（    ）

　　44、相聲起源于北京，流行于全國各地，是以說笑話或滑稽問答引起觀眾發(fā)笑的曲藝形式。（    ）

　　45、太陽系是以太陽為中心，而銀河系的中心是太陽系。（    ）

　　46、飯后立刻參加體有運(yùn)動(dòng)或體力勞動(dòng)有助于消化，對(duì)身體有益。（    ）

　　47、殘疾人社會(huì)福利政策的落實(shí)，主要是通過政府部門和社會(huì)組織的推動(dòng)，也需要大量基層的殘疾人工作者去努力實(shí)踐。（    ）

　　48、殘疾人溫馨家園的功能定位和服務(wù)內(nèi)容主要包括兩個(gè)方面：一是管教，二是康復(fù)。（    ）

　　49、殘疾人組織對(duì)殘疾人通過訴訟維護(hù)其合法權(quán)益需要幫助的，應(yīng)當(dāng)給予支持。（    ）

　　50、殘疾人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)，履行應(yīng)盡的義務(wù)，對(duì)于公共秩序和社會(huì)公德可以不遵守。（    ）

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