2021年國(guó)家公務(wù)員考試可以開(kāi)始備考，本文公考通（www.zwmscp.com）提供一篇優(yōu)質(zhì)范文并解讀其寫(xiě)作思路與文章結(jié)構(gòu)，考生可收藏學(xué)習(xí)，用作晨讀資料。

　　不忘初心 事事走心

　　《說(shuō)文》里記載：“匠，木工也?！苯裉熳鳛槲淖值摹敖场?，早已從木工的本義演變?yōu)樾乃记擅睢⒓夹g(shù)精湛、造詣高深的代名詞。一位作家說(shuō)過(guò)，能將胡辣湯做得顧客盈門(mén)、生意紅火，和能讓火箭上天沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別。職業(yè)與職業(yè)無(wú)高低貴賤之別，但人與人卻從來(lái)都有職業(yè)品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)精神分殊。故，“將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，秉承工匠精神，不忘初心，事事走心。

　　不忘“初心”，是擁有和掌握工匠精神的基本前提。“工匠精神”不僅是自我激勵(lì)的產(chǎn)物，也是堅(jiān)持堅(jiān)守的結(jié)果，更是一種立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的創(chuàng)新境界。工匠精神不是雕蟲(chóng)小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量：從美的“煮飯哥”忘我地搞研發(fā)，到德國(guó)大小企業(yè)不惜時(shí)間和精力追求品質(zhì)，工匠精神的魅力可見(jiàn)一斑。當(dāng)前，我國(guó)各行各業(yè)“短視”、“浮躁”之風(fēng)盛行，學(xué)校教學(xué)誤區(qū)重重，企業(yè)經(jīng)營(yíng)違背職業(yè)道德，政府官員為追求政績(jī)而急功近利……種種違背“工匠精神”的事例關(guān)乎著個(gè)人、企業(yè)乃至國(guó)家的未來(lái)。故此，我們亟需用“工匠精神”療“行業(yè)之傷”。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見(jiàn)證社會(huì)對(duì)浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對(duì)美好器物、超凡品質(zhì)的主動(dòng)探尋?？傊?，我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者，不忘“初心”。

　　事事“走心”，是將工匠精神落到實(shí)處的必要保障。將一門(mén)技術(shù)掌握到爐火純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠(yuǎn)不限于此。有人說(shuō)，“沒(méi)有一流的心性，就沒(méi)有一流的技術(shù)”。踐行工匠精神，并非把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵(lì)離群索居，而是為了擦亮愛(ài)崗敬業(yè)的價(jià)值原色，塑造質(zhì)量至上的市場(chǎng)風(fēng)尚，展現(xiàn)追求卓越的職業(yè)信念。然而，倘若沒(méi)有發(fā)自肺腑、專(zhuān)心如一的熱愛(ài)，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出;沒(méi)有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類(lèi)拔萃、巧奪天工的卓越;沒(méi)有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的淡定。故此，在踐行工匠精神的道路上，定要“走心”，要深知工匠精神中所深藏的正心誠(chéng)意的的生命哲學(xué)和技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。

　　一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，我們的時(shí)代將以怎樣的面貌被歷史書(shū)寫(xiě)，取決于我們每個(gè)人的表現(xiàn)。讓我們摒棄“君子不器”的落伍觀念和“精致的物質(zhì)主義傾向”，躲開(kāi)喧鬧，回歸寧?kù)o;拒絕追風(fēng)，堅(jiān)守內(nèi)在;避免盲從，堅(jiān)守獨(dú)立，不忘初心，事實(shí)走心，為中國(guó)制造強(qiáng)筋健骨，為中國(guó)文化立根固本，為中國(guó)力量凝神鑄魂。

　　【論點(diǎn)分析】

　　文章核心話題是“工匠精神”，總論點(diǎn)是“踐行工匠精神，不忘初心，事事走心”，其中分論點(diǎn)從如何踐行工匠精神的角度展開(kāi)議論。

　　分論點(diǎn)一“不忘‘初心’，是擁有和掌握工匠精神的基本前提”；分論點(diǎn)二“事事‘走心’，是將工匠精神落到實(shí)處的必要保障”。

　　【文章點(diǎn)評(píng)】

　　本文為對(duì)策型文章，采用了總分總的結(jié)構(gòu)，論點(diǎn)集中、鮮明。文章開(kāi)頭從《說(shuō)文》里記載的“匠”延伸到今天的 “匠”，采用時(shí)間式開(kāi)頭，重點(diǎn)闡述出“匠”的本義以及匠在今天的含義，進(jìn)而引出“工匠精神”的話題，并進(jìn)行本質(zhì)分析，引出文章的總論點(diǎn)“不忘初心，事事走心”。

　　文章第二段與第三段為文章的主體段落，通過(guò)兩個(gè)分論點(diǎn)的展開(kāi)論述，支撐文章的總論點(diǎn)。其中第二段的分論點(diǎn)“不忘‘初心’，是擁有和掌握工匠精神的基本前提”的結(jié)構(gòu)為“提出觀點(diǎn)-論證觀點(diǎn)-回扣觀點(diǎn)”，采用的論證方法為例證與理證相結(jié)合的方法，從工匠精神的具體事例到各行各業(yè)的反面現(xiàn)狀進(jìn)行闡述并分析;第三段的分論點(diǎn)“事事‘走心’，是將工匠精神落到實(shí)處的必要保障”的結(jié)構(gòu)依然是“提出觀點(diǎn)-論證觀點(diǎn)-回扣觀點(diǎn)”，而采取的論證方法為理證法，采取“假設(shè)分析”的論證方法，對(duì)“事事走心”進(jìn)行假設(shè)分析分析，并運(yùn)用排比修辭，提升語(yǔ)言色彩。

　　結(jié)尾從個(gè)性化表達(dá)到全文觀點(diǎn)的總結(jié)最后升華主題，層層相扣。