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面試示范答題:10萬塊錢怎么花?(申倩、小鶴)

http://www.zwmscp.com       2024-12-25 15:01      來源:永岸公考
【字體: 】              
  今天這題由申倩、小鶴老師分別示范作答!兩種不同的選擇給大家參考你更傾向哪種呢?
 

  面試題目(山東省考):你是一名新上任的貧困村的村支書,你帶來了10萬塊錢,現(xiàn)在有三種方案:第一件事是修路燈,第二件事是做教育,引進遠程教育設(shè)施,第三件事是引進企業(yè),解決鄉(xiāng)村經(jīng)濟問題。請問你會選哪一個?并說明原因。


  示范作答(申倩):

 

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  各位考官,下面我來談?wù)勎业倪x擇,在這三種方案中,我會選擇第一種。我的理由如下:


  第一,在10萬預(yù)算之下,修路燈是最能做好的一件事。


  引進遠程教育設(shè)施不是一次性的投入,后續(xù)維護,修理,包括引進后每年新增的網(wǎng)費等等都是支出,所以10萬元很可能不夠。此外,對于引進企業(yè)入駐,其實企業(yè)選擇入駐更多考慮的不是現(xiàn)金紅包,而是人才、土地要素,以及基礎(chǔ)設(shè)施是否完善,這些東西不是十萬塊就能換來的,因此對比而言,選擇修路燈最務(wù)實。


  第二,修路燈最能取信于民。


  我認為對于新上任的書記而言,新官上任三把火最重要的就是贏得群眾信任,有了信任,后續(xù)才更好開展其他工作。


  所以第一項工作最好選擇風(fēng)險小,且惠及面廣的方案。顯然修路燈最符合這一條件,因為這是群眾都盼望的民生實事。


  而引進遠程教育設(shè)施多少會令鄉(xiāng)村教師感到尷尬或一時難以接受,如果培訓(xùn)不到位,很可能最后使得教育設(shè)施形同虛設(shè),淪為面子工程。


  而引進企業(yè)也是存在風(fēng)險,一旦引進項目和村里實際不適宜,或是經(jīng)營不善,那么很可能好心辦壞事,失去民心。


  第三,修路燈做好了,對后續(xù)規(guī)劃另外兩件事有巨大幫助。


  一是這會凝聚民心,方便未來團結(jié)帶領(lǐng)群眾;二是這會改變鄉(xiāng)村面貌,基礎(chǔ)設(shè)施完善了,有利于后續(xù)發(fā)展產(chǎn)業(yè),引進企業(yè)。


  總之,我認為這三個方案其實都是很重要的民生改善工作,都需要推進,但我本著實事求是的原則,選擇了先用10萬元完成第一個方案。

 

  示范作答(小鶴):

 

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  各位考官,10萬塊錢其實在鄉(xiāng)村發(fā)展過程中很難起到立竿見影的作用,如果由我來做選擇的話我會將這10萬塊用來引進企業(yè),并實現(xiàn)其余兩項內(nèi)容,下面來講一講我的思路。


  第一、引進企業(yè)可以從根本上解決造血問題


  一方面通過引進企業(yè)可以解決村民的收入問題,村民可以通過土地流轉(zhuǎn)對土地進行出租,這樣便可以獲得穩(wěn)定的租金。同時,村民可以在企業(yè)建設(shè)時應(yīng)聘建筑工人,在企業(yè)建成之后到企業(yè)做工人,村民由此便可以獲得多份收入。


  另一方面,通過引進企業(yè)可以吸引在外務(wù)工的村民回流,回流的村民會進一步消費來刺激本村經(jīng)濟,同時回流的村民可以更好地照顧老人和子女,以此防止空心村的出現(xiàn)。


  但是引進企業(yè)光靠10萬塊錢我想很困難,因此錢要花在刀刃上,要注意10萬塊錢一部分用于鄉(xiāng)村宣傳視頻,其余部分作為入股資金,防止鄉(xiāng)村振興最后成了被資本裹挾下的鄉(xiāng)村振興。


  第二、我們可以根據(jù)自身情況來選擇適合的企業(yè)


  再引進企業(yè)之初,我們可以前期調(diào)研,了解我村的優(yōu)勢資源到底是什么,在此作為合作的前提與企業(yè)進行協(xié)商,向企業(yè)講解我村投資的可行性和優(yōu)勢,并且在協(xié)商過程中向企業(yè)闡明我村會出資一部分進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。如果企業(yè)對基礎(chǔ)設(shè)施有額外要求,可以追加投資,這樣便可以完成路燈的修建。


  第三、企業(yè)產(chǎn)生的效益分紅可以用于引進教育資源


  村集體可以用土地入股的方式與企業(yè)成立合作社,這樣村集體每年便可以獲得分紅。利用分紅可以新建教學(xué)場地,引進教學(xué)資源,這樣也方便在企業(yè)務(wù)工的職工子女能夠就近上學(xué)。


  另外這些分紅還可以用于村民文化廣場、農(nóng)村書屋和敬老院建設(shè),幫助我村更好的實現(xiàn)振興。