調(diào)查研究是謀事之基，成事之道。沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，沒(méi)有調(diào)研就沒(méi)有決定權(quán)。研究問(wèn)題，制定政策，推進(jìn)工作，刻舟求劍不成，閉門造車不成，異想天開更是不行，必須進(jìn)行全面深刻的調(diào)研。就像習(xí)近平總書記所說(shuō)：堅(jiān)持調(diào)查研究，務(wù)求“深，實(shí)，細(xì)，準(zhǔn)，效”我們需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，提出的辦法切實(shí)有效。而在考試中，計(jì)劃組織能力是必須具備的能力之一，而從考頻來(lái)看，考頻較高；從作答難度來(lái)看，難度較大，答出亮點(diǎn)很難，因此我們必須重視。今天公考通（www.zwmscp.com）就帶著大家來(lái)一起分析一下，如何將調(diào)研題真正答出彩。

　　接下來(lái)我們通過(guò)一道例題來(lái)進(jìn)行分析：為排查轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)周邊存在的安全隱患，教育部門聯(lián)合公安、學(xué)校、市場(chǎng)監(jiān)督管理局等部門成立調(diào)研小組。如果由你負(fù)責(zé)此次調(diào)研，你要如何保證調(diào)查信息的準(zhǔn)確性和有效性？

　　一、審清題目，精準(zhǔn)作答

　　通過(guò)審題，我們需要精準(zhǔn)的審清問(wèn)法，審清身份，審清主題，審清活動(dòng)范圍。通過(guò)通讀題干信息不難得出，作為教育部門的工作人員要聯(lián)合開展一次學(xué)校周邊安全隱患的調(diào)研活動(dòng)。但是在問(wèn)法上有些特殊，它問(wèn)如何確保調(diào)研信息的準(zhǔn)確性和有效性，一方面我們需要在答調(diào)研開展時(shí)，重復(fù)題干問(wèn)法，真正的實(shí)現(xiàn)緊扣題干答題，另一方面，我們需要調(diào)整答題的整體框架，確保精準(zhǔn)答題。

　　二、理清框架，條理清晰

　　開展一次安全隱患的調(diào)研活動(dòng)。首先我們需要明確為什么開展本次調(diào)研，想達(dá)到的效果是什么?明確調(diào)研目的，為接下來(lái)活動(dòng)的開展指明方向。另一方面，我們要確定本次調(diào)研活動(dòng)的重點(diǎn)。當(dāng)然，根據(jù)題干的問(wèn)法不同，它說(shuō)要確保調(diào)研信息的準(zhǔn)確性和有效性。所以我們需要對(duì)調(diào)研活動(dòng)的重點(diǎn)幾個(gè)要素進(jìn)行加工，如保證調(diào)研對(duì)象的廣泛性和代表性，保證調(diào)研方式的科學(xué)性，保證調(diào)研內(nèi)容的全面性和針對(duì)性。通過(guò)對(duì)調(diào)研三要素的稍事加工而真正的緊扣題干問(wèn)法，真正的實(shí)現(xiàn)作答的精準(zhǔn)性。

　　三、明確目的，個(gè)性答題

　　常規(guī)答法：開展本次調(diào)研活動(dòng)是為了排查中小學(xué)周邊安全隱患，給中小學(xué)生提供安全健康成長(zhǎng)的環(huán)境。真正的體現(xiàn)對(duì)中小學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　　個(gè)性化答法：2019年，湖北省恩施發(fā)生一起涉校刑事案件，致8名學(xué)生死亡、2名學(xué)生受傷。 北京西城區(qū)某小學(xué)發(fā)生一起男子傷害學(xué)生事件，導(dǎo)致20多名學(xué)生受傷。 2018年，重慶某幼兒園發(fā)生被砍慘案，致14名學(xué)生受傷。這樣觸目驚心的事件再一次刺痛了公眾的神經(jīng)，也再一次為校園安全敲響了警鐘。校園應(yīng)該是最陽(yáng)光、最安全的地方。如今卻存在各類隱患。因此，開展校園周邊安全隱患的排查十分必要。

　　因此在答題過(guò)程中可以結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，使目的意義更深刻，更個(gè)性，真正在考場(chǎng)上脫穎而出。

　　四、豐富內(nèi)容，充實(shí)題目

　　調(diào)研了解中小學(xué)周邊存在的安全隱患，一方面結(jié)合日常生活中的常識(shí)，另外一方面結(jié)合題干中隱藏的信息，如聯(lián)合公安，學(xué)校，市監(jiān)局等部門可以推理出排查安全隱患，它所包括的范圍可以有校內(nèi)消防安全，學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，交通安全，食品安全等，因此內(nèi)容可以細(xì)化擴(kuò)展為：

　　1.消防設(shè)施：重點(diǎn)針對(duì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否落實(shí)消防安全管理制度、消防器材是否完整、疏散通道及安全出口是否暢通無(wú)阻。

　　2.安全秩序：學(xué)校周邊發(fā)生搶劫學(xué)生財(cái)物事件的概率、學(xué)校安保人員的配備和巡查力度、校園詐騙出現(xiàn)概率及案件等。

　　3.交通安全：學(xué)校周圍是否設(shè)置限速行駛交通警示牌以及減速帶，信號(hào)燈是否正常，過(guò)街天橋以及地下通道的數(shù)量，有無(wú)阻隔非機(jī)動(dòng)車行駛的護(hù)欄，上下學(xué)高峰期交警人員前來(lái)疏導(dǎo)交通情況，校車的運(yùn)行路線和車輛資質(zhì)是否健全。

　　4.商販經(jīng)營(yíng)：了解有無(wú)從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的流動(dòng)攤販、是否具備經(jīng)營(yíng)證照、是否存在違規(guī)使用易燃易爆危險(xiǎn)品；有無(wú)恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、出版物和“三無(wú)食品”銷售。

　　通過(guò)一道具體例題給大家梳理了，在調(diào)研題答題過(guò)程中，如何真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)性化作答，大家還需勤學(xué)苦練，答出風(fēng)采。