【參考答案要點】

　　當前社會上求快風氣產(chǎn)生是因為我國處于轉(zhuǎn)型期，具體體現(xiàn)在：

　　一是當前城市化進程導致大城市人口擁擠，使就業(yè)競爭激烈、壓力大。二是現(xiàn)代社會物質(zhì)條件的進步和互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展加劇了人們快速、高效的心理。三是我國發(fā)展水平和人們改善生活的需求。

　　第二題：

　　【參考答案要點】

　　發(fā)展模式從“要素驅(qū)動”改為“創(chuàng)新驅(qū)動”。

　　第一，在品牌建設方面內(nèi)外發(fā)力；

　　第二，在產(chǎn)品營銷方面管理創(chuàng)新；

　　第三，在技術研發(fā)方面先行一步；

　　第四，在人才體系方面全面升級；

　　第五，在提升競爭方面提高執(zhí)行。

　　第三題：

　　【參考答案要點】

　　當前，隨著我國社會日益加快的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，人們開始重視享受閑適，由此催生了新型產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。這對我市來說是千載難逢的機遇。

　　我市旅游文化資源豐富，以休閑生活為旅游的新賣點受到游客青睞。

　　可以使游客和市民享受現(xiàn)代化便利和健康閑適生活，得到市民支持。

　　應該大力推進休閑生活旅游城市建設。第一，圍繞本地旅游資源，加強規(guī)劃建設；第二，倡導休閑生活要考慮全面，不給公眾“添堵”。

　　【參考例文】

　　無用之用 方是大用

　　錢理群認為，中國大學生在獨立自主、團隊合作、知識積累三方面存在短板，因為功利思想盛行，精神素養(yǎng)不足。其實，功利思想是社會通病，它令部分學生死記硬背，忽視理解認識，它令部分企業(yè)山寨抄襲，難以持續(xù)發(fā)展，它令部分官員只顧考績，罔顧民生服務。我們應學習莊子“無用方為大用”的精神，摒棄功利思想，避免揠苗助長。

　　莊子所說的“無用方為大用”，是強調(diào)忽視功利實現(xiàn)，才能成為大才?？捎行┤藚s認為，秉持功利思想可以激發(fā)奮斗熱情。不可否認，在功利思想的影響下，也許你可以獲得短期利益，但長遠來看，當今的世界瞬息萬變，人們囿于功利思想，視野難免局限，自身主動發(fā)展、求新求變的精神能力很難發(fā)展鍛煉。2015年高考作文打破常規(guī)，要求結合“女兒舉報父親開車打電話”的新聞寫一封信。一時間引起軒然大波，新聞中的女孩遭遇人肉搜索，部分考生在她的微博中留言辱罵，只因書信寫作并非?？碱}型，很多人都未曾留意。這一新聞向我們充分證明：功利化的教育，讓我們的部分學生喪失了創(chuàng)新能力與進取精神，素質(zhì)教育的目標未能實現(xiàn)。

　　學習有用的知識技能，確實可以提高我們工作學習“硬實力”，但讀史使人明志，讀詩使人靈秀，美術陶冶性情，音樂凈化心靈，這些看似“無用”的知識，卻能提升我們的素質(zhì)“軟實力”。當今社會不斷變化，只有領悟到“君子不器”的真正含義，不因功利思想拘泥自身，才能獲得長遠發(fā)展。

　　其實，不僅是人才發(fā)展要重視“無用”，國家發(fā)展也要重視“無用”。王安石在熙寧變法中，曾將“變風俗，立法度”這種“無用”工作視為變法圖強之所急?？煞从^我國清代洋務運動，政府大肆購買軍火，各地修建企業(yè)。直到“師夷長技以制夷”的夢想?yún)s被甲午戰(zhàn)爭打破，人們才恍然大悟：“中學為體西學為用”的思想認識，阻礙了國家的變法圖強。在部分官員看來，西方唯有軍事、技術強于我國，其思想文化根本無法與五千年的豐厚積累媲美，這種認識完全忽視了軍事、技術這些“有用之物”誕生、成長于文化、法治這些“無用之物”的土壤。如今，我國開展全面深化改革工作，不但發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng)新治理，而且強化法治，繁榮文化，正邁開“有用”“無用”兩條腿，奔向民族復興的美好明天。

　　在當今的社會中，部分人群將“有用”“無用”作為評價、選擇的標準，這種實用主義的思維，遮蔽了人生發(fā)展的寬廣未來。面對這一問題，我們要樹立戰(zhàn)略眼光，長遠思考，讀“無用”之書，做“無用”之功，超越自身當下的環(huán)境限制，實現(xiàn)能力素質(zhì)的提升。相信如此一來，我們將走入一個全新的世界，獲得光明璀璨的未來。