山東省考這10組申論規(guī)范詞要背，考場(chǎng)上用得上
2025年山東省考已經(jīng)到了沖刺階段。今天給大家?guī)?lái)的是申論寫(xiě)作的內(nèi)容，本文整理了10組申論規(guī)范詞，規(guī)范語(yǔ)句才方便更好拿分！
1、執(zhí)法體制改革
?、俜ㄖ卫砟?/strong>
法治理念根植于一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等諸方面必然性要求之中，它是法治的靈魂，體現(xiàn)了法治的精神實(shí)質(zhì)和價(jià)值追求，所要解決的是為什么實(shí)行法治以及如何實(shí)現(xiàn)法治的問(wèn)題。具體而言，法治理念主要包含以下四個(gè)方面的內(nèi)容：A.法律的權(quán)威性是法治賴(lài)以實(shí)現(xiàn)的根本保障；B.限制公權(quán)力是法治的基本精神；C.公正是法治最普遍的價(jià)值表述；D.尊重和保障人權(quán)是現(xiàn)代法治的價(jià)值實(shí)質(zhì)。民眾若對(duì)法律知識(shí)的掌握更多，對(duì)法治的認(rèn)識(shí)更正確，認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)的重要性和必要性，均可說(shuō)明其法治理念增強(qiáng)。
?、谏戏ㄖ普n
法制課是法治教育的一種形式，向村民講解土地管理法、組織法都屬于法制課內(nèi)容。
?、燮占胺?/strong>
專(zhuān)門(mén)講授法律知識(shí)，讓民眾知法、尊法、守法，即可規(guī)范表述為“普及法律”。
?、芙鉀Q矛盾糾紛材料中“解決了幾樁矛盾”表達(dá)偏口語(yǔ)，規(guī)范表達(dá)即為“解決矛盾糾紛”。一般情況下，若材料中有不同主體之間溝通不暢，有矛盾、有糾紛的情境，這類(lèi)問(wèn)題得到有效解決，要求概括做法或作用，即可如此表述。
2、執(zhí)法力量
?、賵?zhí)法力量，即執(zhí)法人員
在基層行政執(zhí)法體制改革中，基層執(zhí)法力量存在不足問(wèn)題，這導(dǎo)致在基層執(zhí)法中存在：社區(qū)“看得見(jiàn)、管不了”，部門(mén)“管得了、看不見(jiàn)”的難題。執(zhí)法力量下沉實(shí)現(xiàn)了“看得見(jiàn)、管得了”的轉(zhuǎn)變。執(zhí)法力量下沉是綜合行政執(zhí)法體制改革的重要內(nèi)容。
?、谏鷳B(tài)環(huán)境局
生態(tài)環(huán)境執(zhí)法局（簡(jiǎn)稱(chēng)執(zhí)法局），生態(tài)環(huán)境局是政府組成部門(mén),是行政機(jī)關(guān),貫徹落實(shí)中央關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的方針政策和決策部署,在履行職責(zé)過(guò)程中堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
?、劬C合行政執(zhí)法支隊(duì)
由執(zhí)法人員組成，是執(zhí)法部門(mén)機(jī)構(gòu)。
?、軋?zhí)法范圍
執(zhí)法覆蓋的地域，類(lèi)似于“執(zhí)法權(quán)限”，是執(zhí)法的邊界。
?、輬?zhí)法人員下沉執(zhí)法人員下沉到各執(zhí)法支隊(duì)，下發(fā)到基層，開(kāi)展一線執(zhí)法。
3、聯(lián)動(dòng)執(zhí)法
?、俾?lián)動(dòng)執(zhí)法
又稱(chēng)“聯(lián)合執(zhí)法”，聯(lián)合執(zhí)法是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的行政執(zhí)法機(jī)關(guān)，按照各自的職責(zé)范圍，在實(shí)施行政執(zhí)法時(shí)進(jìn)行的聯(lián)合行動(dòng)。聯(lián)合行政執(zhí)法遵循依法辦事，統(tǒng)一指揮，聯(lián)合行動(dòng)，各司其職，各負(fù)其責(zé)的原則。聯(lián)合行政執(zhí)法可以是長(zhǎng)期性的，也可以是階段性或臨時(shí)性的。長(zhǎng)期性的聯(lián)合行政執(zhí)法一般有統(tǒng)一的組織，階段性或臨時(shí)性的聯(lián)合行政執(zhí)法一般應(yīng)當(dāng)明確負(fù)責(zé)組織管理的部門(mén)。
?、谙嚓P(guān)部門(mén)
執(zhí)法相關(guān)部門(mén)一般包括公安、交警、環(huán)保、法院、司法、工商等多個(gè)部門(mén)。多部門(mén)聯(lián)動(dòng)執(zhí)法包括巡查發(fā)現(xiàn)、監(jiān)督落實(shí)、考評(píng)考察、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、綜合執(zhí)法、經(jīng)驗(yàn)推廣、查漏補(bǔ)缺等工作。
?、坌畔⒐蚕?/strong>
指不同層次、不同部門(mén)信息系統(tǒng)間，信息和信息產(chǎn)品的交流與共用，就是把信息這一種在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中重要性越趨明顯的資源與其他人共同分享，以便更加合理地達(dá)到資源配置，節(jié)約社會(huì)成本，創(chuàng)造更多財(cái)富的目的。
4、柔性執(zhí)法
?、偃嵝詧?zhí)法
柔性執(zhí)法是一種注重運(yùn)用多種手段來(lái)引導(dǎo)行政相對(duì)人行為的正確方向，給相對(duì)人一定的靈活度，促使其選擇最小成本的行為方式。柔性執(zhí)法方式是指行政執(zhí)法主體運(yùn)用非強(qiáng)制手段依法實(shí)施的一種行政行為，主要是指運(yùn)用行政指導(dǎo)、行政合同、行政調(diào)解、行政獎(jiǎng)勵(lì)等一系列不具有法律強(qiáng)制力的新型行政行為的總稱(chēng)。具體方式可概括為：行政指導(dǎo)。主要體現(xiàn)在：A.勸告、說(shuō)服。勸告即主動(dòng)和善意地勸說(shuō)行政相對(duì)人不要進(jìn)行某種活動(dòng)，以避免不必要的錯(cuò)誤和損失。說(shuō)服即通過(guò)語(yǔ)重心長(zhǎng)、耐心細(xì)致地講解道理，使相對(duì)人心悅誠(chéng)服地配合執(zhí)法機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)行政目標(biāo)。B.指點(diǎn)、提醒。即針對(duì)行政相對(duì)人容易疏忽和出錯(cuò)之處，以平等身份從旁提醒，促使其加以注意和警惕，避免不必要的錯(cuò)誤和損失。
?、诿芑庠诨鶎?/strong>
新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”有三句話：矛盾不上交、平安不出事、服務(wù)不缺位。新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)把非訴訟糾紛解決機(jī)制挺在前面，是促進(jìn)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化的第一抓手，探索出一條“政治、自治、法治、德治、智治”融合共治之路。
5、執(zhí)法規(guī)范化
?、賵?zhí)法規(guī)范化
按照通常的理解,執(zhí)法規(guī)范化,就是讓執(zhí)法法制化,即通過(guò)制定法律或者其他規(guī)范性文件,對(duì)執(zhí)法的各個(gè)環(huán)節(jié)作出規(guī)定,并使實(shí)際的執(zhí)法嚴(yán)格按照這些規(guī)定來(lái)執(zhí)行。
?、趫?zhí)法記錄儀
執(zhí)法記錄儀是民警執(zhí)行公務(wù)時(shí)隨身佩帶的集實(shí)時(shí)視音頻攝錄、照相和錄音等功能于一體的取證技術(shù)裝備。執(zhí)法記錄儀普遍應(yīng)用于公檢法領(lǐng)域、各種室內(nèi)外檢測(cè)場(chǎng)所等需要實(shí)時(shí)溝通的場(chǎng)景。
?、蹐?zhí)法言行
為規(guī)范執(zhí)法人員行為，一般執(zhí)法機(jī)構(gòu)按照《執(zhí)法人員行為規(guī)范》規(guī)范執(zhí)法人員行為，包括著裝、言行舉止、流程等內(nèi)容。
6、鄉(xiāng)村振興
?、偈杖朐黾?/strong>
就是賺的錢(qián)變多了，錢(qián)多了、腰包鼓了等類(lèi)似表達(dá)，都可以規(guī)范表達(dá)為收入增加、收入提升。
?、谏钏教岣?/strong>
指人們享受物質(zhì)、文化生活的高低程度，與收入水平、消費(fèi)水平息息相關(guān)，體現(xiàn)在衣食住用行、健康、休閑、文化、社交、娛樂(lè)、教育等多個(gè)方面。一般遇到材料描述生活的多個(gè)方面更好了，就可用此規(guī)范表達(dá)。
?、劬W(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售發(fā)展
網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電商平臺(tái)等進(jìn)行線上銷(xiāo)售，遇到表達(dá)網(wǎng)購(gòu)或線上銷(xiāo)售從無(wú)到有、從有到更多更優(yōu)的情境，都可用此規(guī)范表達(dá)。
?、茕N(xiāo)售方式改變
銷(xiāo)售方式包括:傳統(tǒng)銷(xiāo)售方式，如批發(fā)或零售;特許商業(yè)經(jīng)營(yíng)、連鎖和發(fā)展加盟模式;電商方式，即通過(guò)流量平臺(tái)把產(chǎn)品賣(mài)出去;直銷(xiāo)分享，即在固定營(yíng)業(yè)場(chǎng)所銷(xiāo)售。銷(xiāo)售方式跟以前不一樣或者是變多了，都可以表述為“銷(xiāo)售方式改變”或“改變了銷(xiāo)售方式”。
?、蒌N(xiāo)售渠道拓寬
銷(xiāo)售渠道指產(chǎn)品從生產(chǎn)者向消費(fèi)者或用戶(hù)轉(zhuǎn)移過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的各個(gè)環(huán)節(jié)連接起來(lái)形成的通道。通常來(lái)說(shuō)，銷(xiāo)售方式不同或發(fā)生變化，銷(xiāo)售渠道也會(huì)不同或發(fā)生變化，所以如果涉及銷(xiāo)售方式變化、銷(xiāo)路更多更寬了，都可用此規(guī)范表達(dá)。
7、人才隊(duì)伍
?、俟ぷ鲬B(tài)度
即對(duì)待工作持有的評(píng)價(jià)或行為傾向，包括工作的認(rèn)真度、責(zé)任度、努力程度等。一般對(duì)待工作，能呈現(xiàn)出認(rèn)真、積極、負(fù)責(zé)等正向的思想或行為狀態(tài)，就意味著工作態(tài)度端正。從材料中獲得的“吃苦耐勞”、“勤學(xué)好問(wèn)”是兩個(gè)并列的要點(diǎn)，它們共同反映的就是工作態(tài)度，所以可以擴(kuò)大外延用“工作態(tài)度”作為歸納詞。生活中、學(xué)習(xí)中相應(yīng)的內(nèi)容，可稱(chēng)之為生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度。
?、诔钥嗄蛣?/strong>
即不怕辛苦不怕累，再苦再累都能積極克服和應(yīng)對(duì)。當(dāng)材料中有描述環(huán)境條件很艱難困苦，但都被特定主體成功克服了，就可聯(lián)想到規(guī)范用詞“吃苦耐勞”。
?、矍趯W(xué)好問(wèn)
即勤奮學(xué)習(xí)、喜歡請(qǐng)教求問(wèn)。如果遇到描述不懂的問(wèn)題想方設(shè)法自己學(xué)習(xí)或請(qǐng)教他人直至弄懂、鉆研學(xué)習(xí)生活工作所需的知識(shí)等，都可以用“勤學(xué)好問(wèn)”。
8、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)
?、賱?chuàng)新產(chǎn)業(yè)模式
產(chǎn)業(yè)模式可以指一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的情況，也可以指單一產(chǎn)業(yè)或產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展后具體的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，比較寬泛。以后遇到，單一產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)多產(chǎn)業(yè)融合，產(chǎn)業(yè)內(nèi)部由一種發(fā)展方式轉(zhuǎn)變成另一種或多種發(fā)展方式，可以聯(lián)想到“創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)模式”或“改變產(chǎn)業(yè)模式”。
?、诋a(chǎn)業(yè)融合發(fā)展
即多個(gè)產(chǎn)業(yè)相互滲透融合發(fā)展，你中有我，我中有你，一般是兩大產(chǎn)業(yè)或三大產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。但凡不是發(fā)展單一產(chǎn)業(yè)，而是發(fā)展了兩大或三大產(chǎn)業(yè)，且產(chǎn)業(yè)間彼此融合，就可以聯(lián)想到“產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展”。
?、鄞蛟烊a(chǎn)業(yè)鏈
全產(chǎn)業(yè)鏈就是一二三產(chǎn)業(yè)齊全且都形成了本產(chǎn)業(yè)的發(fā)展鏈條。以后遇到三大產(chǎn)業(yè)全部都有發(fā)展，而且每個(gè)產(chǎn)業(yè)都發(fā)展得很好，就可以聯(lián)想到“打造全產(chǎn)業(yè)鏈”或“形成全產(chǎn)業(yè)鏈”。
9、產(chǎn)業(yè)發(fā)展
?、龠M(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研
即走訪市場(chǎng)，了解產(chǎn)品在市場(chǎng)上的相關(guān)情況，只有先進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，充分獲取信息了解相關(guān)情況，才能為后續(xù)的操作提供信息依據(jù)。以后遇到走訪市場(chǎng)、考察市場(chǎng)等，都可以用類(lèi)似規(guī)范表達(dá)。
?、诹私馐袌?chǎng)需求
即了解市場(chǎng)對(duì)相關(guān)產(chǎn)品需要的程度和情況，一般通過(guò)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)和銷(xiāo)售者銷(xiāo)售都可以獲取需求信息，購(gòu)買(mǎi)和銷(xiāo)售越多，意味著需求比較旺盛。以后，遇到材料描述產(chǎn)品銷(xiāo)售或購(gòu)買(mǎi)的情況的，可用此類(lèi)規(guī)范表達(dá)。
?、郯l(fā)掘優(yōu)勢(shì)特色
即發(fā)掘相對(duì)于其他同類(lèi)事物，自身具有哪些更優(yōu)越的地方或者更有特色的地方?？梢园l(fā)掘產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)特色、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)特色、地方優(yōu)勢(shì)特色等等，只要能對(duì)比的事物，都可以發(fā)掘其優(yōu)勢(shì)特色。以后，遇到對(duì)比同類(lèi)事物的情況，只要本身具有特色優(yōu)勢(shì)，就可用“發(fā)掘優(yōu)勢(shì)特色”或“挖掘優(yōu)勢(shì)特色”。
10、鄉(xiāng)村建設(shè)
?、俣喾交I集資金
聯(lián)系多個(gè)部門(mén)、通過(guò)多種途徑爭(zhēng)取資金支持或成功募集資金，都可表達(dá)為“多方籌集資金”。
?、趶?qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
基礎(chǔ)設(shè)施內(nèi)涵比較豐富，涵蓋各種軟硬件設(shè)施，各種為建設(shè)發(fā)展提供基礎(chǔ)支撐的設(shè)施，如道路、房屋、路燈、公交、學(xué)校、場(chǎng)館等，都可稱(chēng)之為“基礎(chǔ)設(shè)施”。類(lèi)似的表達(dá)還有“加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”、“完善基礎(chǔ)設(shè)施”等。
