時(shí)間已經(jīng)來(lái)到8月，行測(cè)的速度問(wèn)題成為考生們頭疼的問(wèn)題，速度和正確率仿佛是不能共存的，那么該如何科學(xué)提速？永岸公考將從兩方面來(lái)為大家解答

　　1.速度的本質(zhì)是知識(shí)掌握程度。速度從來(lái)不是想快就能快起來(lái)的，只有一次次的刷題，一次次做題，對(duì)知識(shí)真正熟悉了，速度才會(huì)起來(lái)。

　　2.提速度崩正確率是正常的。如果考生平時(shí)某個(gè)模塊30分鐘，正確率80%，提速到10分鐘，還正確率90%，這基本上是不可能的。因此不要覺(jué)得：我就是快不起來(lái)，我不適合提速。給自己心理上設(shè)限，是提高的最重要敵人之一。

　　3.速度的基礎(chǔ)是日常思考習(xí)慣。提速，是一種對(duì)知識(shí)的掌握程度和日常思考習(xí)慣。我們往往強(qiáng)調(diào)前者多一些,但是思考本身的速度，是平時(shí)習(xí)慣養(yǎng)成的。定時(shí)且定量學(xué)習(xí)，每日計(jì)劃，清楚自己1小時(shí)做多少題這些小習(xí)慣；除了防止低效率，也可以培養(yǎng)速度意識(shí)。

　　4.提速應(yīng)該是一種本能的整體把握，而不是機(jī)械的確定，每個(gè)模塊多長(zhǎng)時(shí)間。哪怕資料分析多用了10分鐘，也不要害怕，任何時(shí)候相信優(yōu)勢(shì)在自己。

　　5.套題速度慢的常見(jiàn)原因：

　　(1)閱讀速度慢，比如言語(yǔ)題、定義邏輯類題目，通常要讀兩三遍才作答

　　(2)在做類比、言語(yǔ)類的題目時(shí)容易糾結(jié)，覺(jué)得哪個(gè)選項(xiàng)都正確

　　(3)在一道題上浪費(fèi)太多時(shí)間，過(guò)于鉆牛角尖

　　1.循序漸進(jìn)。不要突然提速過(guò)多，比如從30分鐘一個(gè)模塊直接到20分鐘。放棄部分題目的加速并不利于成績(jī)的提高，一點(diǎn)點(diǎn)提高自己的做題速度才是最穩(wěn)妥的。

　　2.用倒計(jì)時(shí)。很多考生的提速就是用意識(shí)里想我要快，結(jié)果做完了發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何改善，這個(gè)時(shí)候可以養(yǎng)成用計(jì)時(shí)器的習(xí)慣。感受時(shí)間不斷流逝的緊迫感，效果可能會(huì)好很多。

　　3.田忌賽馬。考場(chǎng)上，很多考生什么模塊都舍不得放棄，甚至做完的題目，都想再次確認(rèn)。小編提醒大家，套題第一階段，先摸索做題順序，按照“簡(jiǎn)單、有難度但能做、很難(做出來(lái)浪費(fèi)太多時(shí)間也算失敗)”三個(gè)類別來(lái)分。調(diào)整做題順序是短時(shí)間內(nèi)提速的最快方式。

　　4.重點(diǎn)爆破。刷題量其實(shí)才是提速的第一法寶，如果考生覺(jué)得自己資料分析確實(shí)速度太慢，可以集中一段時(shí)間，每天刷4套(80個(gè))資料分析，堅(jiān)持一段時(shí)間或許可以突破。但要注意，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是螺旋式上升的，重視這個(gè)模塊，其他模塊就會(huì)下滑，這是正常的，堅(jiān)持刷下去，一遍遍螺旋式提高。最后能夠達(dá)到一個(gè)理想效果。