2015年山東公務(wù)員考試面試真題考查形式和考查難度都有所提升。山東公務(wù)員考試網(wǎng)為大家提供2015年山東公務(wù)員面試真題參考答案，希望能為廣大考生帶來一些啟發(fā)和幫助。

　　一、2015年山東公務(wù)員面試真題（7月19日下午）（第一題）

　　老師拿了一個空瓶子，對同學(xué)們說里面有臭氣并讓大家聞，第一排同學(xué)聞過后紛紛舉手說“聞到了”，第二排同學(xué)聞過后也都說“聞到了”，其實瓶子是空的，沒有臭氣。請談?wù)剬@一現(xiàn)象的認識。

　　【點題】

　　這是一道綜合分析題，要求考生對一種現(xiàn)象進行分析，通過總結(jié)和思考從而發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的原因和道理，其實也就對考生的綜合分析能力進行考察。那么，在回答這種題型的時候，最關(guān)鍵的是需要考生能根據(jù)題意總結(jié)出幾個分論點，再對分論點進行分析論證。所以，考生要對一些現(xiàn)象、效應(yīng)、原理有所積累，比如說破窗效應(yīng)、羊群效應(yīng)、蝴蝶效應(yīng)等等。當然，最關(guān)鍵的還不是簡單的背誦、記憶，而是獨立思考能力，這樣才能讓答題具有針對性、差異性。

　　【思路點撥】

　　針對這道題，相信大部分考生都會知道羊群效應(yīng)或者是從眾效應(yīng)，這樣的結(jié)果好處是大家都能夠說一點，不至于無話可說，壞處是大家答案都差不多，會讓考官產(chǎn)生邊際遞減的厭倦心理。所以，當答題停留在表層時候往往容易千篇一律。比如說本題，如果只停留在從眾效應(yīng)的表面上，很難答出亮點，這就必須要深挖一層，讓思維更加深入現(xiàn)象背后，尋找更深層次的原因機理。

　　從眾效應(yīng)的背后，也會有深層次的原因。

　　第一，面子原因。

　　第二，缺乏自信和坦率。

　　第三，缺乏歸零心態(tài)和實事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　【參考答案】（國家公務(wù)員考試網(wǎng)供稿）

　　題目中的現(xiàn)象屬于羊群效應(yīng)的典型案例，而引起羊群效應(yīng)背后的原理值得我們深入探究。

　　第一，面子原因。從心理層面而言，之所以如此多的學(xué)生聲稱自己聞到了瓶中的臭氣，不是因為在識別氣味的那一刻他們喪失了嗅覺能力，而是因為他們害怕一些東西。既然其他人都聞到了，唯獨我聞不到，其他人會不會認為我不正常，會不會嘲笑我，老師會不會認為我是個差學(xué)生？明明一個簡單的實驗，卻被面子問題復(fù)雜化了，最終得出一個滑稽的結(jié)果。

　　第二，缺乏自信和坦率。從性格層面而言，這個實驗也反映出不少人缺乏自信和坦率的性格。這只是一個單純的實驗，并不牽扯到考核、評價、競爭等個人利益，然而很多人卻不相信自己，不敢勇敢表達出自己的真實感受和想法，為了迎合集體意見和主流意見而放棄了自己的個人意見。

　　第三，缺乏歸零心態(tài)和實事求是的科學(xué)精神。從態(tài)度層面而言，實驗反映出不少人不具備歸零心態(tài)和科學(xué)精神?？v然嗅覺會被外界環(huán)境和主觀因素所影響，但是很少有學(xué)生在疑惑的時候能夠緩一緩，靜一靜，調(diào)整一下心態(tài)，將他人的評價和主觀的傾向重新歸零，而后再用實事求是的科學(xué)精神去探究真理。

　　聯(lián)系到我們的現(xiàn)實生活當中，在我們面對艱難選擇的時候，我們應(yīng)該拋棄面子因素，展示出年輕人應(yīng)有的自信與坦率，勇敢真實地表達出自己的真實感受和內(nèi)心想法，不去做沉默的大多數(shù)；在面對新聞謠言的時候，要對新聞報道仔細甄別和推斷，不要因為別人的說法而妄下定論，人云亦云；最重要的，我們應(yīng)該有一個實事求是、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，克服先入為主、浮躁敷衍的不良習慣，摒棄隨波逐流的中庸之道，對科學(xué)和真理懷有敬畏之心，在面對一切問題時候，都要牢記“實踐是檢驗真理的唯一標準“這條準則。

　　二、2015年山東公務(wù)員面試真題（7月19日下午）（第二題）

　　現(xiàn)在憲法規(guī)定黨員干部都要進行宣誓活動，上級讓你組織一次黨員宣誓活動，你怎樣組織？

　　【點題】

　　新錄用公務(wù)員宣誓制度剛剛建立，山東省公務(wù)員面試題就設(shè)置了一道與其相關(guān)的組織策劃題，可見山東地區(qū)考題時效性較強，往往會緊跟熱點。這就要求考生在面試復(fù)習備考階段要緊跟熱點，對于新出臺的政策、制度、文件加強學(xué)習。

　　【思路點撥】

　　大部分考生對于公務(wù)員宣誓的組織策劃過程缺乏了解，在這種情況下，可以采用因素分析法，即抓住組織策劃的五個要素--人、時、財、地、物，這里不是要求考生所有題目都要按照這個模板去做，而是說可以由這五要素為基礎(chǔ)，再根據(jù)題目本身實際，添加其他有針對性的措施即可。

　　【參考答案】

　　如果我來組織此次憲法宣誓活動，我會這樣安排：

　　第一，領(lǐng)會意圖，學(xué)習了解。在組織開展之前，和領(lǐng)導(dǎo)做好溝通工作，了解領(lǐng)導(dǎo)對于宣誓活動大致要求。同時，向組織人事部門請教學(xué)習，掌握關(guān)于宣誓活動的主要步驟和流程，尤其是一些需要注意的事項。

　　第二，起草方案。確定此次活動的時間、地點、宣誓詞、宣誓流程等。時間可以選擇工作日時間，這樣可以保證宣誓人員的出勤率，地點可以選擇在單位的會議室，人員主要是參加宣誓的新錄用公務(wù)員以及帶頭宣誓的領(lǐng)導(dǎo)和負責拍照攝像的宣傳部門、媒體人員等。方案草擬完畢以后報領(lǐng)導(dǎo)審閱、修改、定稿。

　　第三，下發(fā)通知，明確要求。由于宣誓是集體活動，所以一定要提前下發(fā)通知，保證涉及到的人員都通知到位，讓參與人員提前做好時間安排，務(wù)必屆時全部參加宣誓。同時明確宣誓的注意事項和具體要求，明確時間、地點、紀律、著裝、熟讀宣誓詞等要求。

　　第四，提前做好溝通和準備工作。提前預(yù)定會議室，請工作人員做好場地布置和音響設(shè)備調(diào)試工作，根據(jù)要求在場地內(nèi)懸掛國旗或國徽，準備好宣誓詞紙頁或展板。宣誓前聯(lián)系好宣傳部門或媒體記者進行宣傳攝錄。

　　第五，活動中做好協(xié)調(diào)保障工作。對活動中一些突發(fā)性問題進行溝通和協(xié)調(diào)，保障好現(xiàn)場秩序和紀律，確保不出紕漏。

　　第六，宣傳和工作總結(jié)。活動結(jié)束后，可以把活動用圖文并茂的方式發(fā)布在單位網(wǎng)站上，供大家觀看學(xué)習。將本次工作作出一個總結(jié)，為今后活動開展提供借鑒。

　　三、2015年山東公務(wù)員面試真題（7月19日下午）（第三題）

　　現(xiàn)在有兩種人，一種是離不開單位的人，一種是單位離不開的人，你是哪種人？你想成為哪種人？

　　【點題】

　　這是一道自我認知類型的題目，不僅考察考生對自己的認識能力，還考察考生的志向愿望。根據(jù)考生的回答來確定是否符合公務(wù)員職位的要求。

　　【思路點撥】

　　這道題目看似簡單，其實還是設(shè)置了一些陷阱的。比如說，“單位離不開的人”可能因為過于優(yōu)秀和重要，一旦離開，會給單位造成很大的影響?？忌绾翁幚砗脗€人和單位之間相互依存的關(guān)系，有一定難度。

　　【參考答案】

　　“離不開單位的人”一般會將單位作為唯一的發(fā)展平臺，將自己的個人價值鑲嵌在單位中，這種人對單位十分忠誠，歸屬感很強，但是如果不能夠保持持續(xù)不斷的學(xué)習態(tài)度和上進心，很可能逐漸喪失在社會上生存的能力，成為單位的累贅?！眴挝浑x不開的人“一般指的是部門中的精英和骨干人員，他們或是單位的管理者，或是不可或缺的專業(yè)技術(shù)人員，他們對單位有著不可替代的作用。

　　現(xiàn)階段而言，我還是一個“離不開單位的人“。因為工作年限不長，工作經(jīng)驗不足，所以有時候處理復(fù)雜事物的能力還比較欠缺，目前還需要充分依靠單位部門，不斷從實際工作中獲取養(yǎng)分，提升自己的業(yè)務(wù)技能和能力素質(zhì)。雖然我不想成為一個“離不開單位的人“，不是說我時時刻刻想離開單位，或者只想著用單位做跳板，而是要讓自己時刻保持一個良好的學(xué)習心態(tài)和居安思危的憂患意識，不能讓自己因為工作的穩(wěn)定而喪失了上進心，像一只溫水中的青蛙那樣蹉跎歲月，逐漸衰亡。

　　我的目標是成為一個單位離不開的人。根據(jù)馬斯諾需求理論，每個人都希望實現(xiàn)自己的價值，單位對我們的需求恰恰證明了我們自身的存在價值。所以不管到了什么單位，什么部門，什么職位，什么年齡，我都會告誡自己要時時刻刻保持一顆不斷學(xué)習的上進心，向?qū)嵺`學(xué)習，向同事學(xué)習，向書本學(xué)習，向群眾學(xué)習，尤其在自己的業(yè)務(wù)上要有所鉆營和創(chuàng)新，成為工作上的一把好手，成為領(lǐng)導(dǎo)身邊的得力助手。同時，如果成為一名公職人員，一定要對國家和黨的事業(yè)絕對忠誠，在自己的崗位上恪盡職守，絕不能夠既想升官又想發(fā)財。就算有朝一日在工作能力上得以提升了，也一定不能有驕傲自滿、恃才傲物的不良心態(tài)，在工作進步的同時，也要積極幫助他人，分享自己的經(jīng)驗，加強與同事之間的交流合作，實現(xiàn)個人和單位同步發(fā)展。

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