2018年吉林公務(wù)員面試指導(dǎo):面試考情和特點(diǎn)分析
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2018年吉林公務(wù)員考試筆試成績已于昨日可查,入圍面試的考生要著手進(jìn)行面試備考工作,本文吉林公務(wù)員考試網(wǎng)(www.jilingwy.org)在此為考生總結(jié)吉林公務(wù)員面試的考情及特點(diǎn),為考生們提供備考幫助。
一、面試政策介紹
(一)面試形式
面試主要測試履行職位所要求的基本素質(zhì)和能力。面試方式針對職位特點(diǎn)和要求確定。從2017年吉林公務(wù)員面試情況來看,報(bào)考職位筆試為甲級的考生采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試法進(jìn)行面試;報(bào)考職位筆試為乙級、丙級的考生采用結(jié)構(gòu)化面試法進(jìn)行面試。報(bào)考選調(diào)生職位的考生面試方法采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論法進(jìn)行面試。面試滿分為100分,合格線為60分。面試成績未達(dá)到合格線以上的考生,不得確定為體檢、考核人選。
(二)面試人選確定
各招錄部門在筆試合格線以上人員中,按照錄用計(jì)劃1∶3的比例從高分到低分依次確定招錄職位參加普通專業(yè)考試或面試人選。如考生筆試成績總分相同,以《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》或《農(nóng)村工作常識(shí)》(《街道工作常識(shí)》)成績高者優(yōu)先;如各科成績均相同,一并進(jìn)入普通專業(yè)考試或面試。參加公安專業(yè)科目考試的考生筆試總成績相同,依次以《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》《申論》成績高者優(yōu)先,如各科成績均相同,一并進(jìn)入面試??忌P試成績及其排序名次帶入普通專業(yè)考試或面試。
(三)面試時(shí)間
吉林省公務(wù)員面試的時(shí)間一般是每年的6月份。(面試具體時(shí)間請以最新公告為準(zhǔn))
(四)題量和答題時(shí)間
1.結(jié)構(gòu)化面試
2017年吉林省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試總體情況沒有較大變化,一天一套題,每套題含4道題目。一般情況下,吉林省結(jié)構(gòu)化面試是以傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)化面試的形式,有時(shí)候也會(huì)以“一拖四”的材料題的形式出現(xiàn),2017年6月11日吉林省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試是以材料題的形式出現(xiàn)??荚嚂r(shí)間為20分鐘,個(gè)別題目后有追問。通常情況下,沒有題本考官讀題,考生思考一道回答一道,場內(nèi)提供草稿紙、筆、桌椅、鐘表等。
2.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試
一般情況下,考生進(jìn)行現(xiàn)場抽簽,小組人數(shù)為6-9人,座位一排擺放,考生按號(hào)就坐。場內(nèi)提供草稿紙、筆、桌椅、鐘表等,不允許在材料上做標(biāo)記,不允許帶材料入場內(nèi)。提綱準(zhǔn)備階段10分鐘,個(gè)人陳述階段每人2分鐘,個(gè)人陳述完自動(dòng)進(jìn)入討論階段。面試時(shí)間總共75分鐘,無總結(jié)陳詞,討論時(shí)間到或者小組達(dá)成一致意見時(shí),面試結(jié)束。如自由討論環(huán)節(jié)超時(shí),考官會(huì)口頭打斷,超時(shí)將會(huì)做扣分處理。
(五)考試成績計(jì)算
面試結(jié)束后,按公共科目筆試成績、普通專業(yè)職位專業(yè)考試成績、面試成績?nèi)糠钟?jì)算考生總成績,考生總成績=公共科目筆試成績÷2×40%+普通專業(yè)職位專業(yè)考試成績×20%+面試成績×40%;如果不需要組織普通專業(yè)職位專業(yè)考試的,考生總成績=公共科目筆試成績÷2×60%+面試成績×40%。參加公安專業(yè)科目考試的職位,按筆試成績、面試成績兩部分計(jì)算考生總成績,考生總成績=(《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》×40%+《申論》×30%+《公安專業(yè)科目》×30%)×60%+面試成績×40%。計(jì)算考生總成績時(shí),要按照所占比例先折合后再進(jìn)行匯總,保留小數(shù)點(diǎn)后兩位,小數(shù)點(diǎn)后第三位四舍五入。
二、試題總體規(guī)律分析
(一)結(jié)構(gòu)化面試
以2017年吉林省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試真題為例,主要的測評要素為綜合分析能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力、言語理解與表達(dá)能力,對人際交往意識(shí)與技巧和求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的考查也有所涉及。
(二)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試
在2017年吉林省公務(wù)員面試中,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試主要考查形式為開放式問題,一段材料后設(shè)有三個(gè)問題,注重考查考生對材料所反映問題的看法及對策。
三、重點(diǎn)測評要素考查特點(diǎn)分析
(一)結(jié)構(gòu)化面試
1.綜合分析能力
(1)綜合分析能力的考查是歷年重中之重
對綜合分析能力的考查是吉林省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的重中之重,近幾年來,幾乎每套試題都至少有一道主要考查綜合分析能力,在2017年、2016年、2015年的結(jié)構(gòu)化面試中,連續(xù)三年每套題本中有兩道題主要考查考生的綜合分析能力,占了總題量的二分之一,其重要性不言而喻。
(2)題型種類多樣
以2017年吉林省公務(wù)員面試為例,對綜合分析能力的考查以時(shí)政熱點(diǎn)類問題為主。需要考生注意的是,在2017年吉林省公務(wù)員面試真題中出現(xiàn)了漫畫題,題目重點(diǎn)考查了社會(huì)就業(yè)問題。而在2016年吉林省公務(wù)員面試真題中,就曾出現(xiàn)關(guān)于就業(yè)現(xiàn)狀的討論。
【例題】
現(xiàn)在很多行業(yè)在招聘時(shí)“只招90后”,提供的崗位多為服務(wù)員、收銀員和銷售專員等。但作為市場就業(yè)大軍的“90后”,面對這些崗位,卻似乎并不領(lǐng)情,前來應(yīng)聘的寥寥無幾。對此你怎么看?
通過對近幾年吉林省公務(wù)員面試真題的分析,我們發(fā)現(xiàn),吉林省公務(wù)員面試對綜合分析能力考查的題型種類多樣,但主要以社會(huì)現(xiàn)象類問題為主。其中涵蓋了“就業(yè)難”等社會(huì)大問題,在就業(yè)層面進(jìn)行考查。還涉及“光盤行動(dòng)”“文明過馬路”“工作紀(jì)律”等社會(huì)中較小的具體個(gè)例,2017年6月11日吉林省公務(wù)員面試真題是以“一拖四”的材料題的形式出現(xiàn),材料和題目均圍繞“文明交通”展開。通過觀察題目的描述,我們發(fā)現(xiàn)題目中經(jīng)常出現(xiàn)“重要的事情說三遍”“世界那么大,我想去看看”之類的網(wǎng)絡(luò)用語。所以,這就要求考生在平時(shí)要多多注意社會(huì)中的時(shí)政熱點(diǎn)和生活中較小的具體個(gè)例,網(wǎng)絡(luò)用語中新名詞、新現(xiàn)象的出現(xiàn)也需引起考生的重視,在答題時(shí)才能有自己獨(dú)到的見解。與社會(huì)現(xiàn)象類問題相比,公共政策類問題的考查較少,在2017年吉林省公務(wù)員面試中,涉及“教育部規(guī)定的教育資源”和“公務(wù)員基層最低服務(wù)年限”的問題,需要考生注意的是,出現(xiàn)了考官追問的情況。
2.計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力
(1)考查貼合實(shí)際,注重對協(xié)調(diào)能力的考查
吉林省公務(wù)員面試中對計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查多以組織活動(dòng)類問題呈現(xiàn),但是,吉林省對于組織活動(dòng)類問題的考查又有自己的特點(diǎn),主要考查考生如何解決活動(dòng)中遇到的問題。常見的命題形式是,題目中明確設(shè)定了活動(dòng)組織過程中面臨的具體障礙,考生在答題時(shí),不僅要對活動(dòng)流程進(jìn)行全面策劃,還要對題目中的難點(diǎn)進(jìn)行解決,突出解決難點(diǎn)的過程和可能突發(fā)的情況。
(2)命題的切入點(diǎn)靈活多樣,對活動(dòng)細(xì)節(jié)的考查成為新趨勢
在2017年吉林省公務(wù)員面試中,出現(xiàn)了“你認(rèn)為此次活動(dòng)的關(guān)鍵是什么? ”“你認(rèn)為排查工作重點(diǎn)是什么? ”的提問形式,這從側(cè)面考查考生的對活動(dòng)細(xì)節(jié)的把控能力。
3.應(yīng)變能力
相比2016年吉林省公務(wù)員面試,2017年對于應(yīng)變能力的考查有所減少,通過分析近三年吉林省公務(wù)員面試的題目,我們發(fā)現(xiàn)吉林省公務(wù)員面試對于應(yīng)變能力的考查,具有以下特點(diǎn):
(1)以工作危機(jī)處理為主
吉林省公務(wù)員面試應(yīng)變能力的考查多以工作危機(jī)處理為主,在題目中,往往會(huì)給定具體的身份。在2016年的考查中,還通過設(shè)置追問,讓考生從兩種不同的身份角度,思考如何去處理題目中困境。
(2)時(shí)間沖突處理偶有考查
2015年吉林省公務(wù)員面試中出現(xiàn)了時(shí)間沖突處理類問題,對于這類問題的處理,要根據(jù)事情的輕重緩急,科學(xué)協(xié)調(diào)、合理安排,統(tǒng)籌好時(shí)間和各項(xiàng)事務(wù)。
4.言語理解與表達(dá)能力
在2017年吉林省公務(wù)員面試中,有兩道題目對言語理解與表達(dá)能力進(jìn)行了考查,且均是以演講的形式出現(xiàn)。值得考生注意的是,吉林省的演講類題目與傳統(tǒng)演講題目不同,并不主題演講的形式,而是給定了活動(dòng)的背景,基于動(dòng)員的目的或者解決實(shí)際問題情景做一個(gè)演講。這樣的命題形式,實(shí)則是對考生的言語理解與表達(dá)能力、人際交往意識(shí)與技巧以及應(yīng)變能力的綜合考查。
5.人際交往意識(shí)與技巧
近幾年吉林省公務(wù)員面試中,單純考查人際交往意識(shí)與技巧的題目出現(xiàn)較少,2017年只有一道題目涉及此測評要素,但是這并不代表吉林省公務(wù)員對人際交往意識(shí)與技巧的考查不重視,相反,吉林省公務(wù)員面試對人際交往意識(shí)與技巧的考查命題情況更復(fù)雜,難度更大,往往是和應(yīng)變能力等測評要素綜合起來考查。
6.求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性
吉林省公務(wù)員面試對求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性的直接考查較少,在近三年的吉林省公務(wù)員面試中只有2017年出現(xiàn)了此類題目,并且以自我認(rèn)知類題目出現(xiàn),同時(shí)還出現(xiàn)了追問的情況。但是,綜合往年情況來看,在吉林省公務(wù)員面試中,求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性、綜合分析能力綜合考查的情況較多。
(二)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試
1.半結(jié)構(gòu)化特點(diǎn)顯著
在吉林省公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中,問題的設(shè)置與結(jié)構(gòu)化面試類似,因此,我們把這種特點(diǎn)成為“半結(jié)構(gòu)化”,這點(diǎn)是吉林省公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試區(qū)別于國家和其他地方無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的最大特點(diǎn)。
2.以開放式問題為主
綜觀近年來吉林省公務(wù)員無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試真題,無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試多以開放式問題為主。通常情況下,題目設(shè)定也有規(guī)律可循。第一題經(jīng)常問看法,第二題制訂方案,第三題設(shè)定比較靈活,有時(shí)候問意見和建議或者是解決措施等。因此,考生在備考時(shí),要以開放式問題作為無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
3.偏重社會(huì)熱點(diǎn)問題
吉林省無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的材料選取多為社會(huì)熱點(diǎn)問題,如2017年的“黑臭水現(xiàn)象”“共享圖書”,如2016年的“養(yǎng)生亂象”“愛心慈善超市”等。因此,考生要對當(dāng)前社會(huì)的社會(huì)熱點(diǎn)有所了解。