A．地域性   國際性             B．實踐性   理論性

　　C．先進性   創(chuàng)新性             D．特殊性   普遍性

　?。ù鸢福篋。這段文字主要講的是中國經(jīng)驗既具有中國特色，又反映了一般規(guī)律。第一空，中國經(jīng)驗是在開創(chuàng)中國道路的實踐中取得的，所以具有“實踐性”“特殊性”?！暗赜蛐浴薄跋冗M性”與前文語境不符，故不選。第二空，中國經(jīng)驗吸收了世界發(fā)展的經(jīng)驗教訓(xùn)，又反映了人類文明進步的規(guī)律，所以具有“國際性”“普遍性”與“創(chuàng)新性”，其中“普遍性”最為合適。此處并沒有強調(diào)“理論性”，故不選。綜上，應(yīng)填入“特殊性”“普遍性”，正確答案為D。）

　?。ㄈ?shù)量關(guān)系

　　數(shù)量關(guān)系主要測查報考人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常用題型有數(shù)學(xué)運算和數(shù)字推理兩種。

　　數(shù)學(xué)運算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考人員熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計算或推出結(jié)果。

　　例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

　　問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項培訓(xùn)？

　　A．8B．10

　　C．12D．15

　?。ù鸢福篋。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。）

　　數(shù)字推理：每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考人員仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

　　例題：1   2   4   8   16  （   ）

　　A．16     B．24    C．32    D．36

　?。ù鸢福篊。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。）

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